老师
同学们好，我是牛老师。在前面的学习中，我们在方格纸上研究过图形的平移，学会了通过观察箭头和图形的一组对应点，就可以知道平移的方向和距离了。平移后图形的形状和大小不变。今天我们还会学习图形平移的哪些知识？画出平移后的图形。读完题目后，你找到了题目里的哪些重要信息？对，在第一小题里向右表示了图形平移的方向， 4 格表示图形平移的距离。你们会怎样画图？让我们一起来听一听学习小伙伴雯雯的想法。
学生
因为我知道图形平移后形状大小不变，所以就找出了一组对应点 a 一，另一组对应点 b B1，从 A1 点向右水平方向画出与原图同样长三格的线段，再从 b 一点，也向右水平方向画出与原图同样长三格的线段，最后按平移前的形状把其余点连接起来，这样就画出了平行四边形向右平移 4 个后的图形了。
老师
雯雯同学应用图形平移形状和大小不变的特征，画出了平行四边形向右平移四格后的图形。他可真是心灵手巧，小明也想用这样的方法进行操作，他找到了两组对应点， a a 一和d， d e 连接好 A1 第1号，他准备往下画出和原图同样长的另两条线段，可现在他不知道应该往哪个角度画，试了好几次都没有成功。
老师
我们有没有什么好办法去帮助他呢？我们找到平行四边形中所有的顶点，为了便于区分，依次把它们命名为a、b、 c 地点。这 4 个点可是画图时的关键点。找到关键点a，把点 a 向右平移。 1234 格停留在 A1 的位置，找到关键点d，把点 d 向右平移， 1234 格停留在第一的位置，找到关键点b，把点 b 向右平移。 4 格停留在 B1 的位置，找到关键点c，用同样的方法将点 c 向右平移。4、格号停留在 CE 的位置，最后依次连接各点，一个与原图完全相同的平行四边形就完美的画出来了。小明同学的问题终于找到了解决办法，让我们赶紧把画图方法告诉他。一、找图形的关键点。二、把关键点按要求平移。依次连击各点，画出平移后的图形。同学们，相信你们一定能找到合适的方法去完成第二小题，请按下暂停键，一起动手画一画。我们看小红同学先找出题目里的关键信息，然后把梯形的 4 个关键点将它们按向上平移 2 格的要求，准确地画出了平移后的梯形图。学习小伙伴小刚同学找到了题目里的重要信息后，还想到了用一个完全相同的梯形学具进行整体移动，也正确地画出了平移后的图形。看来解决问题时