6 比大小逐字稿 小学 · 一年级 · 数学 · 人教版 · 上册

admin5132024-01-08 15:52:28

老师

同学们大家好,我是北京第一实验小学的王老师,很高兴今天和大家一起学习数学。上课之前,请同学们像老师这样把学习任务单上的小图片剪下来。剪的时候要注意安全,最好使用安全剪刀,如果没有,也可以用其他的物品代替。准备好了吗?我们开始上课吧。今天小猴子们准备去野餐,他们带了很多水果,都有什么呢?对了,有桃子离和香蕉。如果每种水果每只小猴只分一个,你觉得哪种水果够分,哪种水果不够分?有的同学说,这么多种水果真不好分,我们一种一种的分别和小猴比 1 比,真是好方法。请你用学具摆一摆,排一排,让别人一下子就能看出哪个多哪个少。开始你的探索。

老师

小丽分了分手中的学具,它说。

学生

我把这些水果卡片一个一个分给了小猴,我先分的桃子,一只小猴分一个桃子,正好分完了在分的梨,一只小猴分一个梨不仅够分,还多了一个分香蕉时只够前两只小猴的,第三只小猴没有了,所以我就不分了。桃子和梨垢,香蕉是不够的。

老师

小亮摆了摆穴具卡片,它的方法你看懂了吗?

学生

我用的是咱们之前学过的一个对着一个摆的方法。咦,相较少了一根不够分,桃子和梨都够分。

老师

两位同学用了不同的方法进行判断,一个分了分,一个摆了摆,他们的方法有什么相同的地方吗?嗯,都是一个对着一个的,哪种方法能让我们清楚的一眼看出谁多谁少,对了,就是小亮的方法,接下来让我们也用小量的方法比一比猴子和每种水果的数量。我们先来比猴子和桃子的数量,怎么比?先摆小猴子在摆桃子摆的时候要注意什么呢?对了,要一个对着一个摆,能说你比的结果吗?猴子的数量和桃子的数量同样多,那除了白卡片和用文字叙述,还有没有更简便的方式表示?猴子的数量和桃子的数量同样多,猴子的数量是 3 只,桃子的数量是 3 个,它们的个数都是3,那它们的数量同样多。

老师

两个 3 中间就可以用这样一个符号,你知道这个符号叫什么吗?没错,它叫等号,表示两边将等我们一起来读一读。三,等于3,同学们,请你伸出小手,用手势比一比平平的等号。有的同学有疑问了,在田字格里怎么写我们的新朋友等号呢?像等号这样的数学符号要写在田字格的左半格,写的时候需要大家的好朋友尺子来帮忙,让我们一起看一看。

学生

别等号时,要先把尺子平放在横中线的上边,按住尺子,把笔尖放在这里画线,再把尺子平移到横中线的下边,对着刚才起笔和停笔的地方,画一条和上面一样长的线。

老师

同学们,你学会了吗

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