42 9加几_第1课时逐字稿 小学 · 一年级 · 数学 · 人教版 · 上册

admin4862024-01-08 15:52:23

老师

同学们好,我是北京第一实验小学的崔老师,很高兴和大家一起上这节数学课,看学校正在举行运动会,同学们都在做什么呢?有的同学在进行拉拉队表演,有的同学在跑步,有的同学在跳绳儿,还有的同学在数饮料。我们一起走进熟饮料的同学们,看到这些饮料,你能找到哪些数学信息?

学生

我找到了箱子里有 9 盒饮料,箱子外面有 4 盒饮料。

老师

你能根据这些信息提出一个数学问题吗?

学生

我提的问题是一共有多少盒?

老师

我们再完整的说一说信息和问题。箱子里有 9 盒饮料,箱子外有 4 盒饮料,一共有多少盒?要求一共有多少盒饮料,我们要怎样列式?为什么呢?

学生

应该用 9 + 4,因为要求一共有多少盒饮料,就要把箱子里的酒盒饮料和箱子外的四盒饮料这两部分合并起来。

老师

你们会算吗?下面请你结合这幅图,或者用学句摆一摆,试着算一算, 9 + 4 等于几,你是怎样算的?

学生

我是数的箱子里有 9 盒饮料,我就接着数十111213,所以 9 + 4 = 13。

老师

小粒是从酒后面接着一个数出一共有 13 盒的。

学生

我可以把盒子里的饮料想成 10 盒,然后用 10 + 4 = 14,再从 14 盒里去掉刚才多想的一和, 14 - 1 = 13,所以 9 + 4 = 13。

老师

瑞瑞是把 9 加几先想成 10 加几,最后也算出 9 + 4 = 13。小雅还有新的想法。

学生

我从箱子外的 4 盒饮料中拿出一盒放在箱子里,这时箱子里有 10 盒饮料,再加上箱子外的 3 盒,一共有 13 盒,所以 9 + 4 = 13。

老师

你们听明白这种方法了吗?你能用这个方格代替纸箱,用原片代替饮料摆一摆吗?

老师

我们一起听听小红的想法。

学生

我先在格子里摆 9 个圆片,格子外摆 4 个圆片,然后从格子外的 4 个圆片中拿出一个放进格子里,这时格子里有 10 个圆片,再加上格子外的 3 个,一共有 13 个圆片,所以 9 + 4 = 13。

老师

这种方法真巧妙,他不是从酒接着一个数完的,而是从酒接着先数了一个,凑成了 10 个,再看格子外面有 3 个, 10 + 3 = 13,所以 9 + 4 = 13。小刚通过摆小棒找到了 9 + 4 的答案,我们一起来看一看。

学生

我先摆出 9 根小豹,再摆出 4 根小豹,然后从 4 根里拿出一根和 9 根,凑成

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