老师
同学们，这节课我们共同学习第九章统计第一，对通机学一张的整体认识。通缉是一种社会调查活动，通缉活动就在我们身边。通气有着多种含义，例如开学时班主任要通缉一下导校的学生人数，农民在农作物收获后通给机产量等。这个时候通缉是一个动词，我们一般称为通缉工作，它是指收集、整理和分析数据的工作，具有技术的含义。通缉工作的结果形成一系列数据资料，我们成为通缉数据。例如人口总量、经济增长率、就业状况等，是通缉的第二个含义。它和前面讲的通缉工作是紧密相连的，是通缉工作的结果。
老师
通缉一词还有第三个含义，即作为一门科学的通缉学，它是研究客观现象、总体的数据特征及其分布规律性的科学，它可以为人民制定决策提供建议。本场知识结构图如下，请同学们俺先暂停键，认真阅读知识狂徒。从本章知识框图中可以看出，本章学习有三大学习人物，面对实际问题的解决、为人们的决策提供什么样的建议，始终是我们学习本章的第一任务，也是我们学好本章的目标驱动任务，也就是教材 9. 3 节的内容。那么要完成这一任务，需要我们用样本的数据特征来推断、估计出总体的数据特征，例如总体的趋势规律、百分数集中趋势、离散程度等等。这是第二任务，也就是教材 9. 2 节内容。要完成第二大任务，即用样本估计总体，就需要我们抽取好的样本，这就存在一个如何抽取样本的问题及抽样方法的问题。这是学习本章的第三任务，也就是教材 9. 1 节内容。
老师
按个任务的完成，就生成了一个统计问题完整解决的基本思路。首先要根据实际需求，用适当的方法获取样本数据，选择适当的通缉图标，对样本数据进行整理和描述。在此基础上，用各种统计方法对样本数据进行分析，从样本数据中提取需要的信息，推断总体的情况，进而解决相应的实际问题，获得结论，为人们制定决策提出建议。因此，红旗是一门方法论的科学，通缉的概念，方法也是从现实问题中产生的，或者说通缉的知识是人类在实解决实际问题中发现与创造的，然后再运用这些知识解决实际问题，为人民的决策提供依据。因此，本章的学习希望同学们有整体的思考意识，明白人类是为了解决什么问题而发现与创造的，本章知识方法又是如何运用这些知识方法解决实际问题的？能在理解人类发现与创造的基础上，实施你们自己的再发现与再创造，能针对具体问题提出你们个人的想法，并在解决实际问题的求结过程中验证你们的想法，从而生成你们自己的统计知识方法，并纳入更新自