老师
同学们，你们好，欢迎来到空中课堂，我是北京市东城区前门小学的张老师，很高兴能再次和大家一起学习。本节课是这学期最后一节复习课，我们将进行总复习、综合练习部分的学习。我们再来看看目录页。这个学期我们用所学的数学知识解决了大自然购物、课外活动、校园生活等情境中遇到的问题。今天我们继续解决身边的问题，解决一个问题，我们就可以点亮一颗智慧星。请你准备好学习用具，开始今天的学习。我们要举行一场模拟的小小趣味运动会，想邀请屏幕前的你去当小裁判。同学们，我们一起出发吧。
老师
快看这三个小运动员参加的是什么项目的比赛，对了，是立定跳远。小裁判们，咱们来看一看图上的 80 代表 80 厘米， 90 代表 90 厘米，快帮洋洋看看他跳了多少厘米？很多同学都有自己的想法，我们一起来交流一下。先来看这两位同学是怎么填写的，你能读懂吗？你和谁填写的一样？天天说我和作品一填的一样，我认为作品一是正确的，应该填86，我认为作品 2 不正确，大家看 80 和 90 相差10，这两个数之间有 5 小段，所以每小段儿应该是2，我们两个数就可以了828486，所以这里应该是86。那作品 2 错在哪了？谁给大家分析一下？我们来听听小美是怎么说的。
老师
这位同学是从 80 开始一个一个的数的818283，所以他填了83，但按照这样的方法继续数下一个数是84，第五个数应该是85，可这里是90，这样就不对了。同学们，你们真棒，不仅会思考，还会分析。是啊，我们在解决问题时，不能一上来就着急填写答案，而应该先仔细观察看全面，不仅要看给出的数分别是多少，还要数一数两个数之间有几段，每段表示多少，这样我们就可以找到正确的答案了。当然还可以像小美一样，写完后检查一下，这样就可以尽量避免错误了。
老师
在同学们的帮助下，杨洋知道了自己跳远的成绩是 86 厘米。下面再来看看方和强强的成绩，小裁判们快快读出他们的成绩。丽丽说芳芳跳了 92 厘米。根据刚才咱们的分析，每小段代表2，我从 90 开始，两个两个的数就可以读出方方的成绩了，当然也可以计算出方方的成绩。用 90 加 2 = 92 厘米继续两个的数 949698 就可以读出强强跳远的成绩了，是 98 厘米。天天说还可以从 100 开始往左数，或者用 100 - 2 = 98 厘米。同学们用数一数算一算的方法读出了三个小运动员立定跳远的成绩，分别是 86