老师
同学们好，我是昌平区回龙观第二小学的刘老师，很高兴和大家一起上课。在上课之前，请你准备好纸笔，遇到你需要记下的内容，可以写一写，画一画。你可能还会用到小棒或者计数器帮助你思考，如果没有小棒，和计数器也没关系，可以把你的想法画在纸上。上一节课，我们一起复习了数的认识的相关内容，今天我们继续复习这部分内容。大家还记得昨天和我们一起学习的 6 个树宝宝吗？你们看，他们已经迫不及待的要和你们见面了。唉，这个调皮的跑来跑去的是几号树宝宝？ 36 号，他带领着其他书宝宝们要跟小朋友们玩捉迷藏的游戏，看看他们藏到哪了。一张图的后面这个图大家并不陌生，它是柏树表。在研究柏树表的时候，大家发现了这个表里的一些规律，今天我们继续用这些规律来找树宝宝，这 6 个树宝宝就藏在这个表里边，只不过现在这个表里的所有树大家可能都看不见，请你认真观察柏树表，你打算先找哪个树宝宝？请同学们看活动要求，你想先找到哪一个数？怎么找到所有这些数？可以把你的想法写一写，画一画，说清楚你的思考过程开始。
老师
怎么样？找到了吗？我们先听听同学们的发言，听完同学的发言对你会有一定的启发。莉莉说， 100 最容易被发现，因为柏树表里一共有 100 个数。横着看相邻的两个数，右边的数比左边的数大一，竖着看相邻的两个数，下一个数比上一个数大10， 100 是柏树表里最后一个数，所以我最先找到他的。接下来你找哪个数？你是怎么找到他的？丽丽说，接下来我找的是80，因为找完 100 就很容易能找到 80 了。 100 的上面一个数是90， 90 的上面一个数是80。接着找到的数宝宝是9。第一行第一个是一，从前往后数2345678，一直数到第九个就是9。接着找399，下面的数是192939， 36 和 39 都是三十几的数，它们在同一行，因为 36 比 39 小，所以 39 往前数三个数就是36383736。我最后找的是63，因为它比前五个数难找一些，所以我是最后找到它的。 63 是由 6 个 10 和 3 个一组成的，121314105060，再数三个就是63616263。
老师
丽丽通过柏树表中树与树之间的关系，很快找到了每个树宝宝的位置，还有不同的方法吗？请你说一说，你先找哪些树，是怎么找到他的？君君说，我最先找酒，因为酒和食挨着先找到 10 第一行最后一个，这是 10 的所在位置，十往前数一个是九，找 3