老师
同学们，你们好，我是北京市顺义区建新小学的杨老师，很高兴在这里和你们同上一节数学课本单元。我们学习了混合运算的运算顺序和解决问题。对于运算顺序，你印象最深的是什么呢？可以自己先想一想。想好了吗？那就请屏幕前的你和我们的这几位同学一起说一说吧。
老师
小红说，我想到了一个数学故事，我去超市买东西，一盒牛奶 7 元，一袋面包 5 元。我买了一盒牛奶和三袋面包，一共花了多少元？我在解决这个问题的时候，还把这个故事的图画了出来，你们能看懂吗？我先列了这样一个算式， 7 + 5 + 5 再加5。我想到我们已经学习乘法了，三个 5 相加就可以写成 5 * 3。我又列了这个算式， 7 + 5 * 3。这个算式在计算时，因为要先算三袋面包的价钱，再算和一盒牛奶一共多少元，所以要先算乘法，再算加法。
老师
小明说，听了小红的介绍，我也想到了一个数学故事。君君买了 8 支铅笔和两支钢笔，打算放在两个文具盒里，平均每个文具盒放几只。我也把图画了出来，你们看是不是这样？列算式 8 + 2 的和除以2。在列这个算式的时候， 8 + 2 要加上小括号，因为我要先求出君一共买了多少支笔，再去除以2。当先算加法再算除法的时候，就要请小括号来帮忙了。
老师
是啊，我们运用混合运算的知识解决了生活中的数学问题，还掌握了混合运算的运算顺序。你们能自己说一说运算顺序是什么吗？对，就是这样的，在算式中，既有加法或减法，又有乘法或除法，要先算乘法或除法，再算加法或减法。如果有小括号，就要先算小括号里面的，再算小括号外面的。小丽又说道，在计算的时候，我们要先观察算式的特点和运算符号，来确定运算顺序，知道先算什么，再算什么，然后落笔计算。
老师
小刚说，我还想补充一点，通过这个单元的学习，我知道要做到认真检查，不仅要检查题目的意思，是不是理解正确了，计算的时候也要检查，要养成认真计算、认真检查的好习惯。同学们，通过刚才大家的讨论，我们一起梳理了这么多的收获，有的同学想到了生活中的数学故事，有的同学提到了要注意运算顺序，还有的同学告诉我们要养成认真计算和检查的好习惯。大家总结的都非常好，既会思考又会表达，还善于总结，真了不起。相信屏幕前的你也有了这样的收获，或许还能提出新的问题。那这节课我们来重点复习混合运算的运算顺序。你们看，森林里的小动物们准备分组做游戏，但是他们不知道应该谁和谁分成一组。你能帮