老师
同学们大家好，我是来自北京第二实验小学通州分校的狄老师，很高兴今天能够和大家一起认识线段、射线和直线。同学们，你们喜欢去公园玩吗？在公园玩的时候，你们除了欣赏美丽的风景，有观察过地上的小路吗？其实公园的小路都是经过精心设计的，有的公园的小路还曾经获过世界级的大奖。有一位设计师为了设计出更人性化的道路，在公园的空地上铺满了草坪，任游客走动。一段时间后，游客踏出了不少的小路，设计师根据游客踏出的小路铺设了人行道，就形成了现在这个公园的路径图。李老师画了其中一部分路径图，请你仔细观察。关于这些小路，你有什么发现和想说的吗？
老师
小丽发现这些路有直直的，有弯弯的。小雨发现从艺术画廊到文化广场有很多条路，有直接从艺术画廊到文化广场的，还有绕过中心湖再到文化广场的，还有绕过两个地方三个地方再到文化广场的。芳芳还发现从艺术画廊走这条直直的路，可以最快的到达文化广场，因为它最短，同学们都很会观察。而且芳芳还发现了一个非常有价值的信息，我们一起来看看这条路，还记得他吗？他就是我们之前认识过的线段，现在请你试着在纸上画一条线段，同学们都画出了自己心中的线段，我们一起来看一下这些作品，看完作品你有什么想说的吗？杨洋发现他们都是直直的，但是方向不一样，方发现他们有长有短，有大约一厘米左右的，还有大约 5 厘米左右的。如果给它一把尺子，它可以量出它们的长度。小雨发现 4 号作品有点不一样，我们一起来看一下 4 号作品。
学生
这是我的作品，我开始画的时候点了个点儿做标记，画完了也点了个点儿做标记。
学生
为什么要做标记呢？
学生
我想表示出我画的线段就是这么长的，想用两个点儿表示它的头和。
老师
尾。小丽的方法真好，在画线段时，我们可以借助点来表示它的开头和结尾，这两个点就叫做端点。通过刚才的交流，你能描述一下线段有什么特点吗？洋洋发现线段都是直直的，而且有两个端点。小雨发现线段的长度是可以测量的，它有长有短。羊羊和小雨细致全面的总结出了线段的特点。现在请屏幕前的同学们检查一下你的作品，把有问题的地方改正一下。其实在我们的身边可以找到很多的线段，例如数学书封面的一条边可以看作一条线段，你还能再举几个例子吗？小雨发现牛奶盒前面的一条边可以看作一条线段。小丽发现奥运会标准泳池长 50 米，泳池侧面的这条边可以看作一条线段。泳池侧面的这条边不仅可以看作一条线段，而且是一条长 5