老师
同学们大家好，我是来自顺义区建新小学的吴老师，很高兴和大家一起学习。你们知道吗？我国是世界上人口最多的国家。那我们国家到底有多少人？请你读一读。 2010 年第六次全国人口普查结果显示，全国总人口为 13 亿 7053 万 6875 人，大约是 14 亿人。再次读读这两个数，说说你的感受。明明说我国有 1370536875 人，这是一个准确数，让我知道了咱们国家有很多很多人里说。可 1370536875 这个数读起来好长， 14 亿，读着真方便，还能知道我们国家大概有多少人，也能感受到这是一个很大的数。君君说，是呀，不需要知道准确的人数时，用大约 14 亿这种表示方法，读着方便，写着也方便。大家在你一句我一句的交流中，对准确数和近似数都有了自己的理解，越来越有感觉了。还有的同学回忆起 14 亿这个近似数是由 1370536875 精确到 e 位，再用四舍五入法省略 e 后面的尾数得到的。屏幕前的你可能也会想到，在生活中，还有很多时候，我们会把一个准确数用近似数表达，接下来就带着我们的思考和经验，开始今天的学习。
老师
我们来看看这个内容，一起来读一读。某种红茶含有丰富的矿物质钾，每 100 克红茶中钾的含量是 1. 964 克。读过之后你有什么想法？有的同学说，每 100 克红茶中钾的含量是 1. 964 克，真是太少了。还有的同学会说，我想知道一点儿， 964 克儿大约是几克儿？明明还想说，我要是向别人介绍这种红茶中钾的含量时，记不住这么长的一串数字，会说个大概的数，就是近似数。读题的时候不仅仅是看看数文字图表，还要带着自己的思考和问题去读，这样能够帮助我们理解题目内容，是个学习的好方法。
老师
看看你们读题之后还有什么问题？小明想问问，保留整数，保留一位小数，保留两位小数是什么意思？第一次看到这样的说法，目前的你是不是也有这样的问题？先自己独立思考一会儿我们再交流，你有想法了吗？没想好，也不着急，先听听其他同学是怎么理解的，大家说着说着也许就会给你带来启发。
老师
小明说，保留整数简单，就是留着整数部分，小数部分舍掉。小涛说，那一点儿 964 保留一位小数儿，就是留下一点儿 9 的部分，其他的舍去。小丽说，保留整数的意思，保留后不是准确的整数，应该是个近似数。君君说，我同意小丽同学说的，保留整数后是个近似数，不能和原数差太多。举个例子，一个本子一点