老师
同学们大家好，我是北京市史家小学通州分校的吴老师，很高兴和大家一起上一节数学课。请大家准备好数学书和学习用具，我们今天继续进行总复习的内容，一起整理复习一下解决问题。数学书的第五单元解决问题和第八单元数学百花元都是关于解决问题的内容。课前，同学们对于这两个单元中的相遇问题、值数问题和差问题和乒乓球与盒子问题进行了梳理。我们来看看明明进行的知识整理。我对解决问题进行了梳理，我们主要学习了相遇问题、植树问题和差问题和乒乓球与盒子问题。关于相遇问题，我写出了求路程、求时间、求速度和的数量关系式。路程等于速度和乘时间，时间等于路程除以速度和等于路程除以时间。关于植树问题，我们学习了两端种树，一端种树、两端不种树和封闭图形种树属于一端种。这几种情况以及每种情况棵数和间隔数之间的关系。我觉得记住这些就能解决问题了。明明同学将一些常见的数量关系式进行了梳理，对于我们解决问题会有所帮助。
老师
那么对于解决问题，你们还有哪些问题？杨洋说，我觉得植树问题情况多，我有时会记混了。琳琳说，有时候对于和差问题怎样思考我想不好。丽丽说，乒乓球与盒子问题，我还是搞不清楚该怎样分析。这几位同学都从不同的角度谈了谈自己遇到的问题，让我们走进生活，一起解决一些实际问题，边解决问题边梳理，看看能不能帮助到你们。瑞瑞在学习之余，整理自己的书桌，找到了去年学校组织去快乐营地实践活动的照片，一天的活动情景又出现在眼前。瑞瑞说，早上，我们四年级两个班的同学从学校出发，分别乘坐一辆大巴车到快乐营地进行实践活动。从快乐营地的大门口到集合的小广场，有一条小路，路的两旁插着彩旗，我们还看到一个美丽的圆形大花坛，摆放着各式各样的花。在快乐营地，我们以小组为单位进行快乐体验活动，我们小组是 4 人为一组，齐心协力，共同得到了快乐大礼包。
老师
结束了一天的快乐体验活动，我们要乘车回到学校，各自回家了。同学们在一天的实践活动中，我发现这里面蕴含着一些数学问题。先说说那天早上的一件事儿，让我记忆犹新。我早早的从家出发，走到学校大门口时，突然想起忘了拿小组的组标了，那可是我们组参加体验活动的标志啊。时间紧迫，我赶紧用电话、手表联系妈妈帮我拿出来。我给大家提供一些数学信息，从学校到我家大约 630 米，我从学校往家的方向走，每分钟走 40 米。同一时间，妈妈从家往学校每分钟走 50 米。你知道我和妈妈大约多少分钟相遇