老师
同学们大家好，我是来自通州区玉桥小学的李老师。在前两节课的学习中，我们对小数、复数的相关知识进行了复习。今天这节课，我们将对图形与几何的内容进行总复习。课前，李老师让大家对这部分知识进行了整理，我们来交流交流。杨洋说，我画了一张数学小报，对第三单元平行与相交的内容进行了整理。琳琳说，羊羊，我在你的小瓣上发现了两条直线有平行相交的关系。在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的焦点叫做垂足。屏幕前的同学们，你们也发现了，你能正确判断两条直线的位置关系吗？丽丽在方格纸上画了两条直线，现在直线 a 和直线 b 是什么关系？你们肯定异口同声的回答，互相平行。丽丽说，请大家想象一下，如果让其中的一条直线进行旋转，这两条直线的位置关系会发生怎样的改变？琳琳说，现在直线 a 和直线 b 相交，继续旋转直线a。大家边看边想象，明明说现在直线 a 和直线 b 相交于 o 点形成的夹角，既有锐角又有钝角。继续旋转直线a。瑞瑞说，现在直线 a 和直线 b 相交形成的夹角还是既有锐角又有钝角？继续旋转直线a。
老师
杨应说，现在两条直线相交形成的夹角是直角，直线 a 和直线 b 互相垂直。刚才我们把直线 a 绕一个点，顺时针旋转的，如果把直线 a 绕一个点，逆时针旋转，两条直线的位置关系又是怎样的？请同学们想象一下。在同一平面内，两条直线的位置关系有平行和相交，垂直是相交中的特殊情况。我们继续欣赏洋洋化的数学小报。明明说在第三单元，我们还学习了垂线和平行线的画法。屏幕前的同学们，你还记得垂线和平行线的画法吗？让我们通过一个活动回忆一下，请你画一个长方形，可以借助方格纸。不急，先静静的想一想怎样画。
学生
想好了吗？开始吧，我们一起看看同学们的作品。琳琳说，我知道方格纸上横着的线永不相交，是互相平行的，借助方格纸上的线就可以画出长方形的一组对边。方格纸上横着的线和竖着的线相交，形成的夹角是直角，所以他们互相垂直，这样我就可以画出长方形的另外一组对边，这个长方形就画好了。老师，我没有借助方格纸来画，我是在白纸上画的。我先用纸子画出一条直线，然后借助三角尺上的直角边画出一条垂线，量出 3 厘米，做了个记号。然后用同样的方法，借助三角尺的直角边，从这点也画出一条垂线，量出