老师
同学们大家好，我是北京市密云区第二小学的谢老师，很高兴和大家一起上今天的这节数学课。学习班植树问题，三位同学聚在一起，针对树这个话题聊了起来。小桐说，以前说到树，我能想到的是高大挺拔的杨树、婀娜多姿的柳树等等。亮亮说，学习完植树问题，在解决一些生活中的实际问题时，大家会把路灯看作是树，也会把泳池中的泳道分隔线看作是数。小军说，植树问题教会了我们解决这类问题的方法。其实生活中的植树问题有很多，我家住在幸福小区，今天我就带大家去那里看看。在 500 米长的小路两侧，每隔 20 米安装一盏太阳能路灯，两端也要安装。一共要安装多少盏太阳能路灯？同学们，两侧这个词你是怎么理解的？小乐说，两侧是指路的两边都要安装太阳能路灯。小乐理解得非常准确，请大家尝试独立解答。
老师
同学们，让我们一起来交流。小乐说，我想和大家分享一下我的解题过程。我的算式是，第一步 500 / 20 = 25，第二步， 25 + 1 = 26 展第三步， 26 * 2 = 52 站，兰兰问，你的第一步在求什么？第二步为什么要加一？小乐说，我是这样想的，请大家看我画的线段图中的点表示太阳能路灯。在画图的过程中，我发现有一盏路灯对应有一个 20 米的间隔，有一盏路灯对应有一个 20 米的间隔，以此类推。最后多出一盏路灯没有对应的间隔，所以路灯的数量比间隔数多一，我们借助间隔数就可以求出路灯的数量，所以第一步用 500 / 20 有 25 个这样的间隔。
老师
第二步用 25 + 1 求出小路一侧要安装 26 盏太阳能路灯，因为两侧都要安装，最后再乘 2 得到，一共要安装 52 盏太阳能路灯。兰兰说，我听懂了这个问题，两侧的信息很重要，很容易忽略，以后我们一定要更加细心审题，不能只看数据信息，一些文字也很重要。同学们借助太阳能路灯和间隔一一对应的关系，发现路灯数量比间隔数多一，解决了生活中的这个实际问题，同时大家还意识到一些文字信息的重要性。下面我们继续跟着小军去小区里看一看。
老师
物业的李师傅想撼制一辆手推车，需要一些短钢管，一根长 375 厘米的钢管需要锯成 7 根同样长的短钢管，每句一次需要 4 分钟，一共需要多少分钟？同学们，你发现了什么数学信息？亮亮说，我发现一根长 375 厘米的钢管，需要锯成 7 根同样长的短钢管，每句一次需要 4 分钟。读懂了题目，请大家独立解答，同学们，让我们一