老师
同学们好，我是来自北京明远教育书院实验小学的孙凯丽老师，特别高兴今天能和大家一起学习。前几天我们给数学小报鲜花边，引发了很多同学对报纸排版和制作的兴趣，想了解更多关于报纸的知识，还进行了相关资料的收集。接下来就让我们跟随同学们的发现去报纸的世界游览一番。
老师
明明了解到世界上最早的报纸是底报，出现在古老的中国。西汉时期，信息会写在竹简或娟帛上被传送，这一写有信息的竹帛就称为抵报。丽丽同学通过查找资料发现， 20 世纪一二十年代，中国报业进入鼎盛时期，仅北京就有报管 100 多家，发行报纸 300 多种。到了现代，随着技术的不断发展，报刊的内容和制作手段不断丰富，报纸的制作愈发精致美观。
老师
了解了这么多关于报纸的知识，你有什么感受？亮亮说，老师，我真没想到那么早就有报纸了，太神奇了。芳芳发现，报刊的发展是从简单到复杂，最初只是传递一点信息，后来信息就越来越丰富，开始有不同的类别，内容越来越精细了。匆匆觉得从古至今，报刊的布局变化很大，版面的划分越来越明显。我联想到学习中常常制作的数学小报，也应当注重版面的设计。婷婷也有这样的感觉，要是想把版面设计的合理，就少不了恰当的花边，不仅可以区分内容，还可以使数学小报更加美观。
老师
是的，花边在报纸中起到了很大的作用，我们要制作数学小报，不仅可以使用简单的线条，还可以运用刚刚学过的图形变换的知识来设计花边。说到这儿，很多同学都想亲手做一张了，孙老师就满足大家的愿望，这节课我们就一起研究如何制作数学小报。亮亮听了高兴地说，太好了，我能展现自己的绘画才能了，明明也很期待，没错，按照我自己的想法来设计和制作，我就能用新颖的形式和大家分享我对数学的理解和思考，特别有成就感。
老师
芳芳提出了自己的困惑，我也喜欢设计数学小报，但是不太清楚制作的步骤，希望老师真的能带领我们制作和设计一次，我肯定能收获不少经验。丽丽同学有个新想法，老师，我想和学习小组的同学合作，一起制作数学小报可以吗？这样我们就可以分工合作了。当然可以，大家的想法很好，现在大家已经清楚今天的任务，想要大显身手了，大家觉得我们接下来需要做点什么？亮亮说，老师，我觉得我们应该先想想这件事怎么干。
老师
婷婷说，老师，我想补充，我觉得我们不能盲目开始，这样大家会手忙脚乱。我们应该先弄清要做的工作有哪些，然后根据每个人的特点分工，每个人弄清职责之后再工作，