老师
同学们大家好，我是北京市丰台区玉林小学的王老师，很高兴今天能和大家一起学习。从今天开始，我们进入图形与几何的复习。这节课我们一起走进线与角。课前我们对线与角进行了整理，你是怎么整理的？下面我们一起来看看同学们的梳理成果。乐乐说，我们学过的线有直线、射线和线段。我发现直线没有端点，可以向两端无限延长。射线有一个端点可以向一端无限延长。线段有两个端点，可以度量长度。我还发现角有很多种，锐角小于 90 度，直角等于 90 度，钝角大于 90 度小于 180 度，平角等于 180 度，周角等于 360 度。
老师
乐乐说，直线可以向两端无限延长，想一想可以延长到什么程度？我们来看一看，这是一条直线，它向两端无限延长，穿过黑板，穿过教室，穿过教学楼，直线可以这样无限延长下去。佳佳说，我将线与角分成了两部分。我们学过的线除了直线、射线线段，还有平行线和垂线。在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线。也可以说这两条直线互相平行。两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。
老师
强强说，我们不仅认识了直线、射线线段，还在同一平面内研究了两条直线的位置关系，互相平行和互相垂直这两种情况。因此，我把线分成了两部分，左边是三种线，右边是线的位置关系。同一平面内两条直线的位置关系可以分为平行和相交。我还在图形中找到了平行和相交长方形、正方形的两组对边平行邻边相交长方体中长和长。平行宽和宽，平行高和高。平行长方体正方体中由一个顶点引出的三条线，两两相交。这是佳佳和强强对线的位置关系的整理对比，看看还有什么补充吗？琴琴说。
老师
嘉嘉写出了平行线和垂线分别是什么？强将线的位置关系分成平行和相交两种，一目了然，而且还在平面图形和立体图形中找到了线的位置关系。平行和相交如果强在长正方形、长正方体上标出直角符号，表示出垂直就更好了。同一平面内两条直线的位置关系有哪几种情况？勤勤说，我认为同一平面内两条直线的位置关系有相交和不相交两种。
老师
第一行的两组直线不相交，互相平行。第二行的两组直线都相交，有一个交点。乐了说，第二行左边的两条直线没有交点。琴琴说，我们可以将这两条直线延长后，有交点，也是相交。在相交中，当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。平行和垂直是同一平面内两条直线位置关系的两种特殊情况。强强发现，长方体中的