老师
同学们好，我是大连市甘井职区金南路小学的美术老师应丽娟。今天老师给大家带来一个中国结小挂饰，看看老师的房间挂上了可爱的小挂饰，是不是变得更加漂亮，更加温馨了。今天我们就用自己的小巧手制作出漂亮有趣的挂饰来装饰美化我们的生活。其实挂饰在我国有很悠久的历史，在民间广为流传，例如刚才大家看到的中国结挂饰，就是中华民族传统的挂饰艺术，各式各样的中国节体现了中华古老文明中的精致与智慧。在生活中，我们不仅会看到中国结挂饰，还会看到其他各种各样的小挂饰，这些挂饰让我们的家居环境变得更加美观温馨，我们一起欣赏一下是色彩鲜明，装点着家居的环境，让我们的居室更加美观悦目。画饰造型各异，有圆形的、方形的、扇形的、小动物形状的等等。画是材质多样，有故意的、意志的、羽毛的、金属的、纸质的等等。画室大多具有吉祥的寓意，表现了人们对美好生活的向往。老师，这里有两件小挂饰，一件是老师买来的，另一件是老师亲手制作的，猜一猜哪一件是买的，哪一件是我制作的，你看出来了吗？同学们，看看这两件小挂饰有什么不同之处？过比较，我们发现两件挂饰造型不同，色彩不同，所用的材质不同，制作方法也不同，学们，你们看出来了吗？老师制作的作品，无论是造型、色彩还是材质以及制作的方法上都是老师自己最喜欢的，是我用心设计和制作出来的。
老师
同学们，手工作品的价值和魅力不仅体现在造型的艺术性、功能的装饰性和实用性上，还体现在材料的选择上。自己亲手制作的手工作品是世界上独一无二的更富有情感的价值。相信通过这节课的学习，你一定也能制作出自己别具特色的小挂饰。同学们，你们一定一眼就认出来了，老师制作的这个挂饰上的动物是一头可爱的牛，大家这么容易就认出来了，这是因为老师在制作这件挂饰的时候，抓住了牛的外形特点。看它的头部，我们可以用 t 型来概括，耳朵可以概括成长椭圆形，身体概括成 t 型，用了概括的方法，牛的外形就非常形象了。
老师
大家再看看牛的鼻子，大大的，我在制作的时候把鼻子做得更大一些，这又是什么方法？这就是夸张的方法。老师用了概括与夸张的方法，牛的形象就变得又生动又可爱了。在这幅图片的后面，老师藏起了一只可爱的动物，我用基本型概括出它的特征，你来猜猜看这是什么动物？原来图片的后面藏着的是这样一只萌萌的大熊猫，你猜对了吗？大家看看这只大鸟最突出的特征是什么呢？就是大大的嘴巴，用上夸张的方法，把嘴巴画得更大，活灵活现