5 看谁摆的花样多逐字稿 小学 · 一年级 · 美术 · 人美版(主编:杨力) · 上册

admin1022024-01-04 11:49:52

老师

亲爱的同学们,大家好,我是中国人民大学附属小学的梁媛老师,很高兴和大家同上一堂课。同学们,你们玩过万花筒吗?让我们一起来看看万花筒里缤纷的花纹,怎么样?这些变化的花纹是不是很有趣呢?

学生

万花筒简直太有趣了,里面的花样变化无穷,色彩绚丽缤纷。

学生

我发现有的图案上下左右都是一模一样的,这些图案就像在做游戏似的,一会儿拉着手,一会儿围成一个圆圈,一会儿变大,一会儿变小。

老师

同学们观察的真细致,描述的也很具体,你同意他们的看法吗?你看仔细了吗?让我们放慢脚步,再来仔细观察美丽的花纹是怎样变化出来的。

老师

通过再次观察,你能发现这些花纹在变化的过程中有怎样的规律?我。

学生

发现第一幅图里的花样是有规律的,花样里的图案都是重复出现的。

学生

老师,我觉得第二幅图里的花样就像一把撑起来的小伞,每个图形的颜色也格外好看。

老师

这些变化丰富、绚丽缤纷的花样,其实就是在原有的结构基础上,经过重复排列,组成了新的图案,而且还带有一定的变化规律。那你知道什么叫重复吗?

学生

我知道重复应该就是反复出现。

老师

你真聪明。说到规律,其实就是不杂乱的,所有物品之间按照一定的顺序排列变化一个或几个的花纹。重复排列,有规律的排列就可以形成不同的花样了。其实生活中也有很多有规律的重复排列的花样,你能说说你的发现吗?

学生

国庆节时,天安门广场上的大花篮以及周围的鲜花组成了特别震撼的景观。

学生

天空中的飞机通过变化不同的位置组成了别具一格的展示队形。你们。

老师

真会发现,老师也有不一样的发现,不信你来看。公园里的鹅卵石经过设计也可以铺成好看的花样。生活中多姿多彩的花样可以是一道道美食花样,游泳中多人拼摆的特殊造型。由此可见,百花样存在于我们生活的方方面面,表现形式也多种多样。就拿我们熟悉的花样游泳来看,运动员们就可以凭借着彼此的默契配合,运用手臂、腿等肢体的变化,形成多种独特又好看的花样。它们是不是特别的了不起?其实早在古代,人们就可以通过纹样装饰不断增添生活的美感,唐代的三彩飞鸟云纹三足盘,盘内的装饰就特别的有讲究,你能发现它在图案布局和排列方向上有怎样的规律?我们来听听这些同学的发现。

学生

我发现盘子中的两个圆将画面分为三组,外圈是 6 朵均匀分布的彩云,中圈有 6 只展翅高飞的鸟儿,中心像是一朵莲花,整体给人一种特别工整的感觉。

学生

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