老师
同学们大家好，我是来自大连市春田小学的常松林老师，欢迎同学们来到美术课堂。今天我们一起来学习校园内外这节课。我相信同学们在校园内外的生活中都有着点点滴滴的欢乐和幸福的回忆，也会经历很多开心的事情和令人感动落泪的情境。让我们一起回忆一下我们的幸福时光。清晨的时光洒进校园的每个角落，照亮着我们风华正茂的青春时光。我们在校园相遇，随着朗朗的读书声，我们沐浴着阳光，走过微风阵阵的操场。随着音乐的响起，我们在知识的海洋里遨游。在体育课里，我们挥洒着汗水茁壮成长。
老师
随着优美的音乐声，我们在音乐课里跟着音符一起跳舞。在美术课中，我们又一双双巧手栩栩如生地表达了自己的奇思妙想。校园里的生活真是丰富多彩，在游乐场里玩耍时开心的大笑，丰富多彩的校外活动和演出丰富我们的校外生活。我们在校园内外的生活中有高兴，有大笑，有感动的泪水，这些正是我们成长的脚印。那同学们，你们是如何来记录这些珍贵的回忆？如果只是靠头脑记下来，这些珍贵的回忆可能会被慢慢的遗忘，那你有什么更好的办法？我相信同学们都想到了一个办法，那就是通过写日记的形式来记录自己在校内校外发生的趣事和自己珍贵的回忆。我也很喜欢写日记来记录我的生活，但是我的日记可能和你们的日记不太一样，我们一起来看一看。
老师
我的日记多了图案部分，通过绘画的方式，把当时最令人感动的一瞬间画了下来，让这一颗珍贵的瞬间定格在了纸上。日记更加生动、简洁，简化了日记文字部分，只记录事情发生时的时间和地点，内容简化描写，只作为画面的补充。这种日记有一个非常好听的名字，叫做绘画日记，是一种图文并茂，以画为主，文字叙述为辅的文化一体的日记记录形式。绘画日记是不是很有趣？老师在一开始画的时候，经常会遇到一些令我很头疼的问题，同学们，你们能帮帮老师吗？有一次，我想记录我最难忘的一次赛跑，我画了两幅绘画日记，不知道到底哪一幅画的最好，你能帮我选一下吗？同学们，你们会选哪张？我的绘画日记中记录的是跑步过程中发生的事情，但是你们看看，在图 2 中画的却是人物。在上学，图案与文字记录的内容不一致，会让绘画日记缺乏真实感。我们在画绘画日记内容的时候，绘画的内容应该与日记记录的内容一致，我们来修改一下，看看修改后怎么样。
老师
调整后的这两幅作品画面与内容一样了，你认为哪一个更好些？图 2 的作品构图倾斜，主题不突出，画面缺少美感突一。这幅作品主体物突出，构图