老师
同学们大家好，我是来自辽宁省锦州市易县第二初级中学的吴老师，很高兴和大家一起来学习聊海版美术教材八年级上册第 11 课综合材料表现说到综合材料表现，其实我们并不陌生，从小学到现在，我们在美术课上已经了解了很多，今天就让我们更加深入的走进综合材料表现的作品都有哪些？都有什么材料，并且艺术家通过这些材料都是进行怎样的艺术创作，我们现在就去看一看。
老师
好了。同学们，视频看完了，你都收集到了哪些材料？我们可以把材料分为金属类、塑料制品类、生活用品类和其他类型，这些普遍性的材料都可以称之为综合性材料。在当今快速发展的社会条件下，综合材料从物质层面逐渐拓宽到精神层面，如科技、文化、历史、艺术、技术、信息、虚拟手段等，它是动态性的，正如我们现在看到的 3D 裸眼技术的玻璃板。同学们对综合材料有了进一步的了解，那艺术家运用这些材料是怎样进行创作的？我们现在就去欣赏一下。
老师
同样是肖像画作品，一张是通过传统素描的表达方式，另外三张是艺术家沉粉丸，以脂为概念，运用融合数字化的制图方式和 iPad 剪纸，配合实体剪纸的手段进行人物对称对视系列的创作，带给人一种独特的视觉艺术感。同样是建筑工人的雕塑作品，一张是普通建筑工人的场景雕塑，另外两张是黄建义用 1400 斤废铁、钢筋等材料创作的铸魂，他以父亲为原型，通过焊接、穿插、镂空的创作手段，打造了一尊 194 * 113 * 230 厘米的工人形象雕塑，整体效果十分震撼。他是这样说的，父亲做建筑工人做了三十几年。对一个家庭来说，父亲是支柱。对于一个国家来说，工人是基石。我们习惯仰望天空，却忽视脚下沉默的土地。我想用建筑的语言来致敬所有的建造者。
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而这几张同样是花卉类型的植物表现作品，一张是普通的线描表现类作品，另外几张是捷克艺术家回收世界各地的塑料瓶，通过加热技术将瓶子重新塑形、切割，组合成各种植物线条的艺术品。谁能想到，一个普通的塑料瓶，可以变换出无限的可能。尹秀珍的作品同样也突破了第一张传统艺术表现形式，创作中运用的材料主要是衣服，不同地域的人的衣服，可携带的城市所用的衣服就是来自不同国家及地区的多个城市。而艺术家用某个城市的衣服来创作代表该城市的作品，他认为服装是人的。第二张皮给关者带来十分强烈的代入感。在教材中有这样的两幅作品，衣服雕塑，作品生运用线和体的交叉组合，形式比较具象的乐器，整个作品充满韵力之感