7 质朴的肌理之美逐字稿 初中 · 九年级 · 美术 · 辽海版 · 上册

92024-01-04 11:37:12

老师

同学们大家好,欢迎走进美术课堂。九年级的我们已经具备了一定的美术造型能力,会用基本的造型元素进行美术表达,用线条形状表达物象的轮廓,用色彩表达情感,用空间表达未知关系,用明暗表达画面的深浅层次。随着知识的增长,审美能力的提升,我们对自我的艺术评判标准也在不断的提高。你是否发现我们创作的画面效果和理想中的画面相比,还有一点点的距离感?如何进一步提升我们的艺术表现力,让我们的艺术作品再多一些打动人心的装饰效果,视觉形象再丰富一些,画面内容再生动一些,更进一步的传递想要表达的思想和情感。

老师

这节课我们将探究学习质朴的肌理之每一课,进一步了解美术造型中的重要元素之一。基地,课前做个自我评估,你关注过生活中的机理吗?它具有怎样的美感特征?肌理效果在艺术创作中具有什么作用?你想用哪些机理的表现技法创造美术作品?相信今天的美术课程一定会帮你提升造型表现的能力,让你的美术作品表现得更精彩。当我们触摸粗糙的老树皮时,仿佛感受到了时间的凝固,岁月的魔力。不同的肌理就像不同表情、不同性格的人,在对我们诉说着不一样的故事。生活探秘这些不同的图案、纹理变化分别来自于哪些物质材料?你答对了吗?材料,不同,肌理的变化不同生活中所有的物质形象表面都含有肌理,与我们每个人都有自己独特的表情特征一样,不同的材质有不同的表面纹理组织结构及各种或规则或纵横交错、或粗糙或平滑的纹理变化。我们把这种表面纹理组织结构统称为机理。

老师

肌理有视觉肌理和触觉肌理之分。能世界触摸的肌理,我们称为触觉肌理。人们对机理的感受一般以触觉为基础,这种触觉上的经验以至于不必触摸,便会在视觉上感到质地的不同,我们称之为视觉基地。所以虽然无法碰触天空中的白云,但依然会联想到云朵的触感比棉花还要轻柔。

老师

这时你是否会有疑问,肌理和质感一样吗?其实机灵与质感的意思相近,但不相同。机理可以表现更宏观的特征,比如在飞机上鸟瞰沙漠呈现的水波状的机理。肌理能给人以各种美感,并加强形象的作用与感染力。虽然在大自然的鬼斧神功下,各种物质材料不同,肌理变化不同,给我们的视觉感受不同,但我们却可以感受到不同的肌理效果,有着共同的美感特征,例如规律重复的秩序美、连续渐变的韵律美,还有疏密缓急的节奏美,给人不同的审美意蕴和无限的遐想,也给艺术家以创作的灵感和源泉。

老师

艺术家是如何运用机理创造艺术作品的?让我们一起走进艺术作品

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