1 调色练习逐字稿 初中 · 九年级 · 美术 · 辽海版 · 上册

admin352024-01-04 11:37:08

老师

同学们好,我是瓦王电视第三初级中学的美术老师,欢迎来到美术课堂。本节课由我和大家一起学习。首先老师带领大家去欣赏一种别具一格的艺术,同时思考这样的问题,你看到的作品创作方法有哪些特点?请大家用心观察作品的内容及细节刻画。

老师

你能相信看到的这些作品都是由碎石拼成的吗?这种马赛克拼画是用很小块的有色玻璃、石头、大理石、木头、陶器或是任何其他坚硬、不容易毁坏的材料,经设计师的艺术排列和剪切镶嵌完成的。他们碎裂的一面暴露在外,反射出不同的光线,不同的色彩碰撞出斑斓的宇宙,使整个作品表面呈现出一种闪耀的光辉。

老师

我们跟随观者的步伐走进了画廊,这里展出的一幅幅精美绝伦的画作让我们赞叹不已,这些作品中的色彩、形状以及复杂的图案又会令我们陶醉其中。同学们,你们发现这些艺术作品,他们的创作方法有什么特点吗?我们细心观察就会发现,这些作品都是由成千上万个玻璃、石头或彩色小瓷砖等材料拼贴完成的艺术作品,真是令人难以置信,这便使马赛克拼贴化。今天我们就大胆的尝试运用马赛克这种艺术表现形式进行调色练习。

老师

调色就是指色彩的调和。同学们一定不陌生,我们知道色彩的三原色,红、黄、蓝,所有色彩的调和都是以三原色为基础的混合,红、黄、蓝三种色可以混合出丰富多彩的颜色,但却不能用其他颜色混合得到,所以被称为色料的三原色。由于色料是物质性的,具有吸收性,所以这种混合色料越多,混合出的色彩明度越低,表现为两种或两种以上的色料混合在一起,产生新色彩的明度。随着混合色彩的种类增多而降低,色彩的纯度下降,它们间的混合是减法混合,因此被称为减光混合,这也是区别于色光混合的主要特征。平时我们使用的各种颜料、涂料、燃料也都属于检色混合。

老师

刚才我们提到的色光,它的三原色是红、绿、蓝,这三种色光可以混合出无穷无尽的色彩,但不能用其他色光混合得到,所以被称为色光的三原色。随着不同色光混合量的增加,色光明度也逐渐加强。当全色光混合后,明度增加到最高,便呈现白色光,所以色光混合也被称为加光混合,它表现出的显着特征是混合后色光的明度增加。在我们生活中最常见的电视、电影、电脑舞台、灯光照明等,就是利用色光混合所制作的。把两种或两种以上的色光混合在一起,新的色光明度便是混合后色光的亮度。

老师

这两种都是我们熟悉的色彩混合。还有一种色彩混合有区别于前两种混合,它是由色彩斑点相交并之后形成一种反射后

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