4 用线条表现逐字稿 初中 · 七年级 · 美术 · 冀美版 · 上册

admin322024-01-04 11:36:44

老师

同学们大家好,我是石家庄市第八十一中学的杨冉老师,今天我和大家分享的学习内容是用线条表现,大家想一想我们的生活中有哪些线条,请同学们看看。老师找到的线条,我们教室里的窗帘,同学们画的黑板报,我们每天上学放学的斑马线,窗外的柳条,衣服上的毛线等等,我们看到了各种姿态的线。其实线条就在我们的身边,丰富着我们的生活,线条对我们的生活还有很大的帮助。本草纲目的草药形态就是用线条勾勒的,还有我们耳屎的涂鸦,线条也是美术的重要语言,下面我们来学习一下,用线条表现,一起走进画家笔下的现的世界。

老师

这些作品你更喜欢哪一幅?

学生

我比较喜欢第三幅,这幅让人看不懂,有神秘感,让人猜不透它想表达什么。

老师

我们一起来欣赏刚才同学提到的 3 号作品。这幅画的名字如线,你能从中看出春天的影子吗?你想到了哪些关于春天的诗句?

学生

我想到了朱自清春里面写的春眠不寒杨柳风不不错的,像母亲的手抚摸着你。

老师

你在画面里能找到春风的意向吗?

学生

我在画面中看到带有弧度的线条,和母亲的手一样,给人温柔的感觉。浓墨画出的线像枯树的树干,带颜色的短线,像它的嫩芽和花朵,描绘出春天万物复苏,生机勃勃的感觉。

老师

是的,同学们,线条是有表情的。我们在这幅作品里发现了轻盈的曲线,苍劲有力的折线,流动柔美的波浪线,轻快跳跃的短线,我们还看到了线条的深浅、粗细、疏密等变化。这幅作品虽然没有描绘春天的具体形象,但我们依然感受到了春天的气息,甚至唤起了我们美好的记忆,这就是线条的形式美。接着我们来欣赏一下 4 号作品,这些惊艳了时光的敦煌飞天,是通过什么让我们感受到它在空中飞舞的?我们通过一段视频来了解一下。

学生

他身体的动态,不是站立的,身上披了很多彩带,用的是舞动的曲线,所以感觉它是自由飞翔的感觉。

老师

是的,以现造型是中国传统绘画的基本特征。中国画家在实践中整理出用线的规律,俗称十八苗,其中有行云流水苗、蚯蚓苗、柳叶苗等,大家听他们的名字是不是很形象,很有趣?它来源于画家对生活的仔细观察和感受。下面我们来欣赏一下行云流水苗的视频。

老师

所以同学们线条可以很好地塑造形象,但这些形象一定是客观存在的吗?显然不是的,它可以是我们想象出来的。这幅作品又给你什么感受?

学生

这幅作品有浓浓的乡村风情。

老师

这幅画是梵高的麦田和柏树。我们通过一个小短篇来了解一下梵高。

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