7 发现问题逐字稿 高中 · 通用技术 · 苏教版 · 必修 技术与设计1

admin902024-01-04 09:43:46

老师

同学们好,我是中国人民大学附属中学的通用技术教师。高如。在第二章的学习中,我们了解了设计的一般过程,主要包括五个环节。第一个环节就是发现与明确问题。同学们有没有想过,技术设计为什么要从发现与明确问题开始?爱因斯坦曾经说过,提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验室上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看,旧的问题都需要有创造新的想象力,而且标志着科学的真正进步。

老师

对于技术发展而言同样如此。技术发展的过程使人类不断的发现问题,不断的进行设计,从而解决问题的过程发现问题是技术设计的起点,那么通用技术课程中我们要发现的是什么样的问题?又要通过什么途径和方法来发现它们?希望通过这节课的学习,大家能够形成比较清晰的认识,并且树立起主动发现问题的意识。

老师

在生活和学习中,同学们会遇到各种各样的问题,比如地球生命在何处产生,如何证明哥德巴和猜想如何有效解决看病难、看病贵的问题,教室的桌椅如何设计才能更舒适、更美观?这些问题有的是科学问题,有的是数学问题,有的是社会问题,而有的是技术问题。通用技术课程主要研究的问题就是技术问题,以自然的开发利用和人工世界的改变为主要对象,以回答做什么,怎么做为主要内容。那么技术问题从哪里来?我们知道技术是从人类的需求和愿望中产生的,技术问题的根源也是需求由显新需求驱动产生的问题。比如人类生存必然遇到的问题,同学们想想有哪些?这里给大家一点提示,可以结合第一章我们学过的内容来思考。好的,有同学已经想到了,人类的生存离不开衣食住用行,每个领域都涉及方方面面的技术问题。比如人类为了解决遮身御寒的问题,产生了纺织、印染、缝纫等技术。为了解决进食与补充能量的问题,产生了农作物的栽培、家畜的饲养以及食品烹饪加工技术。为了缓解能源危机的问题,研究和开发利用了绿色能源的新技术核心工艺。第二种情况是别人给定急需解决的问题,比如屠呦呦团队承担的研发抗阅星耀的问题。请同学们观看视频并思考三个问题,1、屠呦呦团队发现了什么技术问题?2、他们是如何发现这些问题的?三、你觉得还可以怎样发现问题?

学生

to you 这是中国科学家首次因为在中国本土进行的科学研究而获奖。这次获奖,让世界重新认识了来自中国的传统医学。疟疾是一种通过疟蚊传播的恶性寄生虫传染病,全球每年约有 2- 3 亿人感染,如不加以救治

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