老师
大家好，我是你们的美术老师姬老师，今天我跟大家分享的学习内容是音画交融，音乐和绘画是两种完全不同的艺术形式，音乐是听觉艺术，靠耳朵去感知，而美术是视觉艺术，靠眼睛去观察。那么这两种艺术之间会有某种联系吗？首先我们先来听两段儿音乐，看看它们分别带给我们怎样的感受。同时观察屏幕上的两幅绘画作品，你能找到相同感受的那一副吗？第一首，再来听第二首乐曲，音乐听完了，两首乐曲分别给大家带来了怎样的感受？你能找到对应的绘画作品吗？
学生
老师，我觉得第一首曲子旋律非常欢快愉悦，听起来很开心。这首曲子感觉对应的是左边有很多线条的那一幅作品。
学生
第二首曲子给人感觉比较平淡辽远，好像整个世界刚刚苏醒，还仿佛听到了大海上的汽笛声。这首曲子和右边那幅莫奈的日出印象非常相似。
老师
同学们回答的都非常好。第一首乐曲旋律欢快愉悦，是维瓦尔蒂的小提琴协奏曲春，而左边这幅是画家无贯中的春如线，表现的都是春天人们看到万物生机的愉快心情。第二首乐曲是著名音乐家德彪西的交响乐大海，在我们听到的这个乐章中，感受到了太阳慢慢升起，大海从黎明中渐渐苏醒。在莫奈的日出印象中，我们仿佛看到了这首音乐呈现出来的画面感。你们看绘画和音乐，虽然艺术类别不同，但是能给我们带来相似的感受，这种感受就是艺术的通感。那么这种通感是通过哪些元素来建立的？音乐是抽象的艺术通常是由旋律、音调和节奏组成的。而在抽象的美术作品中，构成画面的视觉要素则是点、线、面、明暗、色彩等，这些艺术元素的不同组合就会产生或强烈、或舒缓、或沉重、或轻松等不同的感受。那么接下来就从大家最为熟悉的线条入手，开始我们的音画交融之旅。
老师
同学们，你一定见过艺术体操的精彩比赛，音乐响起后，运动员手中的彩带随着乐曲的旋律节奏在空中飞舞，呈现出或舒展或紧密的优美曲线，可以说是一场视觉和听觉的盛宴。这彩带连贯而丰富的变化，不正是他们在用线条来诠释的音乐感受吗？其实我们也都具备用线条表现音乐的能力，我给大家准备了一首非常熟悉的乐曲，贝多芬的命运交响曲，希望同学们拿出自己的画笔，和老师一起用线条表现他的音乐旋律。
老师
音乐结束了，看一看老师画的乐曲，开始的旋律非常具有震撼力，我用到了起伏较大的粗线条，而后面旋律由恢宏到纤细不断变化，我画的线条也发生了相应的变化，线条的粗细和起伏形成了鲜明的对比。是不是和大家的感受相似？那接下来请大家根据老师播放