11 音画交融逐字稿 初中 · 八年级 · 美术 · 冀美版 · 上册

admin302024-01-04 11:36:23

老师

大家好,我是你们的美术老师姬老师,今天我跟大家分享的学习内容是音画交融,音乐和绘画是两种完全不同的艺术形式,音乐是听觉艺术,靠耳朵去感知,而美术是视觉艺术,靠眼睛去观察。那么这两种艺术之间会有某种联系吗?首先我们先来听两段儿音乐,看看它们分别带给我们怎样的感受。同时观察屏幕上的两幅绘画作品,你能找到相同感受的那一副吗?第一首,再来听第二首乐曲,音乐听完了,两首乐曲分别给大家带来了怎样的感受?你能找到对应的绘画作品吗?

学生

老师,我觉得第一首曲子旋律非常欢快愉悦,听起来很开心。这首曲子感觉对应的是左边有很多线条的那一幅作品。

学生

第二首曲子给人感觉比较平淡辽远,好像整个世界刚刚苏醒,还仿佛听到了大海上的汽笛声。这首曲子和右边那幅莫奈的日出印象非常相似。

老师

同学们回答的都非常好。第一首乐曲旋律欢快愉悦,是维瓦尔蒂的小提琴协奏曲春,而左边这幅是画家无贯中的春如线,表现的都是春天人们看到万物生机的愉快心情。第二首乐曲是著名音乐家德彪西的交响乐大海,在我们听到的这个乐章中,感受到了太阳慢慢升起,大海从黎明中渐渐苏醒。在莫奈的日出印象中,我们仿佛看到了这首音乐呈现出来的画面感。你们看绘画和音乐,虽然艺术类别不同,但是能给我们带来相似的感受,这种感受就是艺术的通感。那么这种通感是通过哪些元素来建立的?音乐是抽象的艺术通常是由旋律、音调和节奏组成的。而在抽象的美术作品中,构成画面的视觉要素则是点、线、面、明暗、色彩等,这些艺术元素的不同组合就会产生或强烈、或舒缓、或沉重、或轻松等不同的感受。那么接下来就从大家最为熟悉的线条入手,开始我们的音画交融之旅。

老师

同学们,你一定见过艺术体操的精彩比赛,音乐响起后,运动员手中的彩带随着乐曲的旋律节奏在空中飞舞,呈现出或舒展或紧密的优美曲线,可以说是一场视觉和听觉的盛宴。这彩带连贯而丰富的变化,不正是他们在用线条来诠释的音乐感受吗?其实我们也都具备用线条表现音乐的能力,我给大家准备了一首非常熟悉的乐曲,贝多芬的命运交响曲,希望同学们拿出自己的画笔,和老师一起用线条表现他的音乐旋律。

老师

音乐结束了,看一看老师画的乐曲,开始的旋律非常具有震撼力,我用到了起伏较大的粗线条,而后面旋律由恢宏到纤细不断变化,我画的线条也发生了相应的变化,线条的粗细和起伏形成了鲜明的对比。是不是和大家的感受相似?那接下来请大家根据老师播放

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