10 我的宝盒逐字稿 小学 · 三年级 · 美术 · 赣美版 · 上册

112024-01-04 11:23:46

老师

亲爱的同学们,大家好,我是来自景德镇市晋城小学的饶佳琪老师,很高兴今天和同学们共同来上这节美术课。今天老师给大家带来了一位新朋友,他的名字叫小爱,让我们一起去看一看小爱发生了怎样的故事。

老师

原来小爱在找他的宝贝盒子,那同学们,他的宝贝盒子里都装了哪些东西呢?是的,小爱在他的宝贝盒子里装了相册、玩具,还有他的生日礼物,这些可都是他的心爱之物。那同学们,你们有没有饱和?它们都是什么样子的?

学生

我的宝盒是一个卡通图案的圆形卷盒,我用它来抓我收集的卡片。

学生

我的宝盒是一个透明的水晶盒,是姐姐送我的生日礼物,我用它来装我的发卡。

老师

原来大家都有宝盒,那么今天就让我们一起走进我的饱和,这一刻去探究一下饱和的奥秘。同学们,你们知道吗?其实宝盒的宝不在于材质的名贵,而在于它承载的记忆和功能的使用。今天老师也带来了一个饱和,但是我的这个饱和刚刚我们所看到的都很不一样。同学们猜一猜老师的这个饱和是用什么材料制作而成的?给你们一个小提示,我用的就是我们日常生活中经常会看到的材料。

学生

我觉得它是用塑料盒做成的,外面用卡纸来装饰。

老师

是的没错,我所用的就是我们日常平时会用来打包的塑料盒。看样子大家都有了根据饱和的外观判别出材料的能力。接下来老师想跟大家进行一个小游戏,我将出示 6 幅图片,每张图片对应的是一种材料。请同学们来说一说,你们觉得哪些适合来做成饱和呢?

学生

我觉得除了纸袋和彩纸,其他材料。

老师

都很适合做成饱和,因为这两样材质偏软,只适合用来做装饰。你观察的可真仔细,那同学们,你们还能想到哪些材料能用来制作成宝盒?请举例说明。

学生

我觉得可以用家里的废旧鞋盒,因为鞋盒的。

学生

形状是长方体,便于做成。

学生

收纳饱和。

学生

我觉得还可以用我们平时吃剩的易拉罐,因为。

学生

它的材质很坚固,简单的美化一下它,也能做成一个装一些小物品的宝盒。

老师

你们可真是火眼金睛呀。是的,其实在我们的日常生活中,经常会出现一些快递盒、鞋盒、食品包装盒等等的废旧止和,他们经常就是被用完之后扔进垃圾桶里。其实我们只需要通过简单的拼贴、组合等方法,就能将它们变废为宝,变成一个个实用且美观的饱和。今天老师也找到了一些通过利用废旧物品制作出来的宝盒,同学们跟随老师一起去欣赏一下。

老师

看完老师刚刚所展示的饱和,同学们发现饱和可以是哪些

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