28 防手机沉迷装置设计与制作_第1课时逐字稿 高中 · 通用技术 · 苏教版 · 必修 技术与设计1

admin582024-01-04 09:43:44

老师

同学们好,我是北京大学附属中学的老师曹多莲,在开始今天的课程学习之前,请大家准备好笔记本电脑、学习任务单、白纸和铅笔。目前我们已经学完技术与设计一里面的所有内容,也完成了台灯的设计与制作。相信大家已经品尝到了成功的喜悦。有没有同学想再挑战一下更有难度的项目?或许有的同学已经摩拳擦掌,跃跃欲试了,下面就让我和大家一起来挑战一个新的项目。

老师

我们的项目将按照设计的一般过程向前推进,本节课主要针对发现与明确问题制定设计方案这两个项目环节开展活动。首先让我们一起来发现问题,目前智能手机已经普及,同学们平时都会用手机做什么呢?学习、娱乐、聊天?有人对 00 前和 00 后智能手机使用目的进行了调研,我们发现 00 后用手机来消遣娱乐的比例最高,近年来经常由新闻报道。随着智能手机的普及,沉迷于手机的青少年学生越来越多,一些原本成绩优良的学生因为沉迷手机,学习成绩一落千丈。经调查发现,其实大部分学生知道沉迷手机的危害性,但由于智能手机功能多,并且娱乐性强,一旦把手机拿到手上就无法控制。在学校学习,老师对手机的使用管理有规范的规定,可是一回到家,父母有时忙于工作,没法实时对手机的使用进行管控。

老师

针对这种情况,我们是否可以设计一款面向青少年学生在家学习时使用的防手机沉迷装置,能否设计一款面向青少年学生在家学习时使用的防手机沉迷装置?这是我们发现的问题,请同学们思考问题的目的是否明确,问题表述是否明确?问题产生的原因是否明确?问题的应用环境是否明确?我们不难发现,这四个要素都是明确的,当然,我们的问题也就是明确的了,接下来还需要确定问题是否有价值。

老师

老师先给大家派一个学习任务,请同学们拿出电脑,利用网络资源查找防手机沉迷装置的相关资料。建议同学们除了在搜索引擎上进行查找,还可以上国家知识产权级网站上进行专利查找。请大家将查询到的关键信息填写在任务单上,通过搜索引擎查找,我们发现手机沉迷这个问题已有不少人发现,并且在尝试去解决它。

老师

同学们在查找过程中,同时也会发现一个现象,那就是目前市场上的防手机沉迷产品大都是软件产品,硬件产品寥寥无几。在国家知识产权局网站上我们也可以查询到防手机沉迷相关专利,但是大部分发明适用于信息技术领域,从硬件结构方面去解决的也是少数。无论是市场上已上市的防手机沉迷APP,还是防手机沉迷装置的专利发明,虽然从某种程度上来说可避

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