老师
亲爱的同学们，大家好，我是北京市英学校的刘亦斐老师，很高兴和大家共同学习运动中人肢体协调配合会呈现出各种灵动的造型美。欢迎走进动态之美医，让我们共同开启今天的艺术之旅。我们先来共同欣赏一段视频，请你观察一下视频中的运动员都有怎样的动态。
老师
相信同学们对视频中的运动都不陌生，冰球、滑雪、花样滑冰，这些都是我们熟悉的冬季运动，而且都是冬奥会的比赛项目。 2022 年北京就要举办冬奥会了，那今天就让我们一起跟随冬奥会运动员的身影，来探究一下动态之美。视频中人身体协调配合呈现出了怎样的动态美感。我们来看这是花样滑冰，你看到了什么？又感受到了什么呢？
学生
我看到了运动员伴随着音乐的节奏在冰面上翩翩起舞，让我们感受到了运动的节奏与韵律之美。
老师
你说的真棒，你真是有一双善于发现美的眼睛。我们再来看看短道速滑运动又给你带来了怎样的感受呢？
学生
我觉得虽然都是冰上运动，但短道速滑和冰上的舞蹈是不一样的，尤其是短道速滑选手在弯道冲刺的时候，运动员都压低了身体，他们的身体和他们的手形成一个稳定的三角形，非常具有冲击力。
老师
你分析的真到位，其实还有很多急速运动都能给我们带来这样的速度之美。我们再来看看这两个运动项目，冰球和足球运动，这两个项目又给你带来了怎样不同的感受？
学生
相比其他运动，冰球和足球运动虽然速度没有那么快，但我看到了赛场上的激烈角逐，比赛氛围非常热烈，让我感受到了运动的力量之美。
老师
没错，其实不同的运动往往会给我们带来不同的动态美感，只要我们用心观察，就会发现生活中还有许许多多精彩的瞬间都能为我们带来这样美的视觉感受。那今天就让我们一起学习表现一下这些动态美感。同学们，请你想一想，要能表现出这些动态之美，我们还需要了解哪些知识？
学生
老师，我觉得要画出人物的动态之美，我们首先要了解人体各部分在运动时产生的变化和基本的运动规律。
老师
你说的没错，那接下来就让我们一起探究一下人肢体运动时的变化规律。刘老师为大家准备了一个有趣的小游戏，请你模仿并分析一下这几个运动动态。你发现身体的哪些部分是动态变化的关键？同学们，你模仿的怎么样啦？快来说说你的发现吧。
学生
老师，我模仿的是冰球，我发现在运动时，我的身体前倾，腰部弯曲，双腿奔跑，手里拿着球杆，不断的变化球杆的位置。我认为在运动时主要靠躯干和四肢的协调配合。
老师
你模仿的真