老师
同学们大家好，我是来自辽宁省锦州市实验学校的贾老师。欢迎来到美术课堂，今天让我们共同来学习聊海版小学美术一年级上册第六课呲出来的画。同学们请看，这上面的书籍你们熟悉几本？还是都很熟悉？没错，这些耳熟能详的绘本制作都出自艾瑞克卡尔老爷爷那双灵巧的双手。请同学们回想一下绘本里面的人物和场景，猜一猜，那些生动有趣的形象是卡尔爷爷直接画上去的吗？如果不是，那又是如何制作的？猜对了，他是用不同造型的纸拼出新造型来创作的。
老师
今天我们就来用撕纸的方式拼贴出一幅属于自己的作品，在创编咱们自己的故事。接下来让我们来一个大挑战，你们接受挑战吗？请大家睁大眼睛看好。提示要求，首先四出一个长方形，接下来再来撕出一个正方形，加大难度，你还能试着撕出一个圆形吗？你们真了不起，那我的问题来了，你们是如何撕出这些图形的？快来分享一下撕纸的小妙招吧。有的同学运用了先画后思的形式完成的，有的同学很大胆，直接撕出了灰的图形，还有的同学借助了一些工具完成作品。
老师
怎么样，老师是不是和你们想的不谋而合了？现在轮到屏幕前的同学们发挥了，按下暂停键，请你们利用刚刚老师介绍的技法，再次挑战以上图形的不同司法。下面我们共同欣赏几幅作品，请同学们按下暂停键，开动脑筋，思考一下以下作品的特点是什么？如何把每个单一的元素组合成一幅完整的作品。你们说的没错，作品中运用到了我们生活中非常常见的报纸、牛皮纸、硬纸壳等材料进行创作，而且充分利用了材料本身的颜色和材质，在此基础上进行贴画、装饰细节不同的材料叠加在一起，还会出现意想不到的效果。你们真有一双善于发现的小眼睛。这一次老师想请屏幕前的你们先来试一试。按下暂停键，利用身边的材料尝试拼出一一个你喜欢的小场景。在创作的过程中，你们遇到什么问题了吗？我们一起来总结一下。
老师
如果想成功做出一幅有趣的撕纸作品，要分几步进行，首先我们要用小手配合着，耐心地撕出物体的轮廓，然后发挥你们的想象力，把手里的各种单一元素有创意的拼一拼，摆一摆在合适的地方。最后用胶棒粘贴牢固，就完成了一幅很不错的丝画作品。操作完成后，对比自己的作品，静静的思考一下，你是否掌握了画折 400 贴的方法，你能否运用画哲思贴的方法创作出生动有趣的艺术作品？你对自己的作品最满意的地方在哪里？不足的地方。课后我们可以继续进行完善制作。手撕画我们会用到油画棒，彩色的卡纸、剪刀、双面胶，还需要一张