老师
亲爱的同学们，大家好，我是辽宁省锦州市实验学校的孙恒立老师，很高兴和大家一起来到丰富多彩的美术授课。这节课我们一起看一看美术课要学什么？用什么，做什么，学一学如何用美术的形式进行创意实践。照片上的同学正在上美术课，泡泡能够来画画，黏土相框很漂亮，柔软毛线做成了头发彩色的小菠萝。有创意，美术课可真有趣，你喜欢这样的美术课吗？我们的美术课分为造型表现、设计、应用欣赏评述、综合探索四类艺术实践内容，他们又是如何区分的？现在我们来到造型表现课上看一看这 4 组同学的作品都是造型表现活动中完成的，你喜欢哪不？他们的作品分别用了哪些工具和材料？第一组的同学用水彩笔画了身边的好朋友。
老师
第二幅国画作品让这名同学用毛笔墨汁初次体验到了中国画的魅力。第三幅作品的 4G 有两名同学用马克笔在扇子上合作完成。最后这幅画创意十足，小作者在瓶底上套上塑料袋，再涂上水粉、颜料，利用机理印制出美妙的萍花作品。他们的作品真不错。这就是造型表现活动中常用的绘画工具和材料，你认识他们吗？分别是彩铅笔、水彩笔、优化棒、马克笔、国画工具和水等工具。造型表现课上我们经常画画，不同的工具带给我们不同的体验，你想用哪种工具和材料画您喜欢的画呢？接着我们来到设计应用的课堂上，看一看同学们又带来了哪些作品？
老师
这些作品真精彩，被旧纸箱做成了龙舟跑了起来，锡纸捏出雕塑真有质感，粘土制作成各种各样的动物设计应用课。我们经常做手工，你用过哪些材料做好玩的手工？不仅如此，在这里我们还能斜渣、染画风筝，边踩绳作皮影、缝香包，学剪纸，体验到许多中国传统美术的制作乐趣。说到剪纸，孙老师为大家介绍一位我们身边的剪纸艺术家，辽宁省锦州市的方秀霞，她是国家级非物质文化遗产项目剪纸衣物闾山满足剪纸的代表性传承人。打小生活在大山里的汪秀霞，剪纸天赋极高，他能把看到的山林动物、听到的故事、传说用剪纸直接剪出来。
老师
剪纸艺术家汪秀霞用一张红纸，一把剪刀，一双巧手，剪出一乌闾山古老的故事。他的作品淳朴自然，像孩子一样生动自由，充满了神奇的想象，传达着对天地自然的敬畏和美好生活的祝福。像老师刚才那样，欣赏作品后，分享自己的想法，说出自己的见解。这就是我们第三种课型欣赏评述课要实践的内容。在这里我们赏析许多优秀的美术作品，认识古今中外的绘画大师，还会学习如何看画，如何平化。请你来挑战一下这四幅作品，你可以从画面有什么内容，