老师
同学们好，我是来自锦州市临河区吉庆小学的豁达老师，欢迎你们和老师一起走进美术课堂。请同学们先来欣赏一段动画，猜猜这是什么故事？
学生
拇指姑娘，很久很久以前，有一位富人非常希望自己有一个孩子，可盼了很久也未能如愿，他只好去求女巫，女巫给它一粒种子，让它种到花盆里。很快，花盆里就长出一朵红红的花苞，可是不知道为什么，他总是紧闭花瓣。一天，老妇人忍不住去吻了一下，发现里面竟藏着一个小女孩。这个小姑娘只有拇指那么大，老妇人叫她拇指姑娘。拇指姑娘很漂亮，唱起歌来更是好听。
老师
你们一定猜到了，这是什么故事？对，这是同话故事，拇指姑娘，假如我们也像拇指姑娘一样变小了，会发生什么奇妙的故事呢？让我们展开想象来共同学习。假如我变小了，同学们请看，如果我们变小了，周围的环境和事物就会变得怎么样？对，会变得很大，原本平常的事物都会变得如此巨大，我们会发生什么有趣的事情？请同学们想一想，说一说自己变小之后会在哪里发生什么事？我们可以坐进家里的玩具车，开到玩具城，和洋娃娃跳舞，和毛毛熊来一个大大的拥抱。我们还可以骑到鸽子身上，飞到森林里与小动物做游戏，还可以钻进蚂蚁洞，看看它们如何搬运过冬的食物，还可以住进西瓜里，凉爽的度过一个夏天。
老师
尽管我们现在无法真正的变小，但是老师希望同学们能把刚才所想象出来的画面展现在画纸上，让大家都能看到你变小之后发生的趣事好不好？先来看看老师是如何画的。同学们，好，老师给大家演示一幅想象我变小后的画面。先在画纸中间部分画上变小后的我，大家想象一下我在做什么？勾画出人物动作，用笔大胆，线条要流畅。
老师
画中的我穿着泳衣，背着氧气瓶，还带着一副泳镜，原来我是在潜水，那怎么体现我变小了？看老师又画了什么，原来是一条大鲤鱼，两者相对比，就更能体现出我变小了我会在哪里潜水？是在海里吗？原来是在一个小鱼缸里。为了使画面更有情趣，老师还画了一只憨憨的打着招呼的大猫，再添化一些水草和水底的沙土，这样画面就更丰富了。
老师
接下来完善画面，天化于林，在画的时候要有耐心，再画上水面和水泡，最后涂上漂亮的颜色，注意人物和背景颜色的搭配，涂色时要一笔挨着一笔轻点用笔去涂，并且不要越过黑色线条挨着黑色轮廓线去画。这样一幅奇思妙想的画面就完成了。假如我们变小了，你想到哪里？开启一段奇妙的旅行，这就是我们作画的第一步。想，然后用画笔把有趣的故事勾画出来，最后涂