老师
同学们大家好，我是来自沈阳市皇姑区祁山路第一小学的吕佳宁老师，欢迎同学们来到今天的美术课堂。同学们，在我们包罗万象的世界里，藏着形态各异的物质，每一种物质都有着属于它自己特点的个性化外衣。你们瞧，他们有的表面粗糙，有的细腻，有的光滑，还有的具有独特的纹理，图案丰富有趣。其实在美术中，我们把这些物质表面粗细不同的纹理叫做肌理，我们可以用什么样的方法来认识肌理？这些肌理相互组合又会形成怎样的画面？带着这些疑问，我们就来开启这场有关机理的奇妙之旅。首先让我们一起进入第一个环节，摸机里。这里老师有一个神奇的百宝箱，里面会藏着什么呢？这个有趣的疑问吸引来了两位同学，让我们一起来猜一猜，他们会摸到什么宝贝？他摸到了一个像小盘子一样大小的事物，感觉硬硬的，而且上面有许多凹凸不平的条纹。这个时候他又摸到另一面，很光滑，想象力丰富的你们有可能猜到是树皮、香皂盒、砚台，究竟是什么宝贝？让我们一起来揭晓答案。
老师
哇，原来是贝壳。那另一个同学又摸到了什么事物？他感受到了软软的，毛茸茸的，上面好像有细小的纹理，你们猜到是什么了吗？原来是一条我们熟悉的毛巾，这种毛巾通过人们后期的编织和加工，形成这样的肌理，感受这样有趣的触摸方法，可以让我们直接的感受到物质的机理，并且又快又准的猜出他们的名字，所以我们把这种通过触摸感觉到的机理叫做触觉机理。除了通过触摸，我们还可以运用什么方法来感觉机理？现在我们就进入到了第二个环节看机里。请同学们和我一起通过视觉观察猜一猜这些都是什么物体的机理。
老师
细致的观察和对生活中事物的了解使我们更为敏锐地判断出他们的独特之处。那么我们把这种可以用眼睛看感受到的机理叫做视觉机理，这种视觉肌理也常常在艺术作品中被表现出来。让我们来欣赏丢乐用版画的形式来表现的作品。犀牛，请同学们观察并思考老师提出的两个问题。丢了笔下的犀牛，他的身体看起来是硬的还是柔软的？是光滑的还是粗糙的？丢乐是如何让犀牛看起来坚硬且粗糙的？通过与真实犀牛的对比，我们不难发现，其实丢了描绘的并非是真实犀牛的特点，而是在犀牛的皮肤上加入了主观的艺术处理，凸显出犀牛坚硬的轮廓，用细密的线条和图形表现出明暗关系，塑造了机理感十足的犀牛形象。
老师
所以，在艺术创作中，我们可以运用机理来影响他人欣赏的感觉和判断，丰富美术语言。通过刚才的学习，你能概括出机理的种类都有哪些吗？同学们一定发现了，可