老师
同学们好，我是来自大连市中山区中心小学的美术老师李占宁，欢迎大家来到我的美术课堂。在之前的美术学习中，我们了解了各种绘画形式，运用不同绘画材料，表现出很多富有创意的绘画作品。今天老师带来了几幅作品，请大家来欣赏一下，看看与我们以往所创作的作品有什么不同。通过观察，我们发现这些作品色彩丰富，有对比，构图饱满，图形夸张，具有强烈的装饰性。看似随意图画的作品，其实是创作者情感的表达，用自己喜欢的艺术形式、艺术语言表达内心的情感。今天就请同学们用自己喜欢的方法和老师一起学习画。我们从以下几个方面来学习涂涂画画的表现对象、表现内容以及表现方法。早在远古时代，人类祖先就以石器作为工具，用粗矿古朴自然的方法进行时刻，以描绘、记录他们的生产方式和生活内容。是岩画，下面我们通过。
学生
一段短片来了解一下远古时期生活在新疆北部阿尔泰地区的原始游牧民，在岩壁上刻画下他们真实的生活场景，狩猎、放牧，日月星辰、舞蹈、竞技。这红色的矿物原料表达着强烈的情绪，创造出一种栩栩如生的存在。这些令人惊叹的事前艺术大多出于对自然和神灵的敬畏，他们标志着人类自我认知的觉醒，也在有意和无意间记录下先民们为生存而付出的努力。
老师
演化中的图形善于抓住物象的基本形，物体的结构简化到不能再简，没有细节刻画，大都不画五官。这些粗制的图形却描绘出生活的真实，显示出活跃的生命力及艺术的创造力。远古时期的人类通过文化生产与绘画创作，改变和丰富自身的精神世界，创造了绚烂多姿的图画作品。
老师
请同学们想一想，在我们现代生活中，哪些地方也见到过类似这样的作品？图画的工具材料多样，图画的地点也多变，可以涂在纸上，也可以涂在指定的公共场合、墙壁上，还可以涂在生活用品上。在现代生活中，这种涂涂画画艺术作品不仅装饰我们的居家环境，有的还是城市中一道靓丽的风景线。而有一位艺术大师也将这种涂画画生动有序地诠释在生活中，他就是被誉为涂鸦之父的绘画艺术家。 to halling。
学生
涂鸦，一词一指随意的涂抹色彩，也指艺术上各种颜色的交融。今天我们就来了解一位涂鸦艺术家百思哈林。凯斯哈林被誉为涂鸦之父，他用色大胆，色彩鲜明，画面内容符号性强。他的父亲是创作卡通的，小时候受他父亲的影响，一直画漫画和创作人物故事。他把日常生活中的形象用简洁明了的符号创作成一幅幅作品。最开始，凯斯哈林是用粉笔进行画画的，他在地铁的墙壁上是用