老师
大家好，我是大连市西港区赵林小学的美术老师孙静，今天由我和大家一起进行美术课的学习。在我们的生活中，线随处可见，种类繁多，那就让我们一起找找看，并说他们的用途。这是毛线，可以用来织毛衣、围巾和帽子。这是缝衣线，可以用来缝补布料，还有刺绣作品。这是什么线大家知道吗？对了，这是钓鱼竿上的鱼线，这是我们每天都用到的跳绳，它可以用来帮助我们锻炼身体。在日常生活中，不仅常用到软线，还用到很多硬线。看，这是电线，用来连接电流，能够让各种电器、电子设备正常运转。除此之外，还有铁丝、铜线、钢材等等。
老师
以上是老师给你们展示的线，相信你们还知道很多线，那么就请大家课下再仔细找找，今天老师不仅带来了很多线，还带来了很多关于线的作品，一起来看看，请大家仔细观察，说一说这些作品都用到了什么线。这幅创意的女孩作品选用的是毛蟹，头发的蓬松感顿时体现出来，作品中的女孩正用毛线头发织毛衣，一切都是那么的刚刚好。这是用电线环绕做成的人物，表现出的造型质感非常合乎作品。这只小鸟用的是铁丝，流动的曲线，加上精美的镂空效果，体现了鸟儿的乖巧和别致。这是为 2008 年北京奥运会所建的国家体育场鸟巢，外形结构主要由巨大的门式钢架组成，形态如同孕育着生命的潮和摇篮，寄托着人类对未来的希望。
老师
这幅作品是用最熟悉不过的冯一线制作的缠绕画，看起来像是一朵彩色绽放的花朵，又像是旋转的彩色风车，一切都是那么的梦幻，如同你们幸福快乐的童年。怎么样，这些作品都很有趣味，看似很平常的事物，经过一番创意就会让我们有意想不到的惊喜。看完作品，老师对其中的缠绕画技法很感兴趣，下面就让我们观察一下。试着说这幅作品除了用到刚才说到的缝衣线外，还用到了哪些制作材料。经过观察，我们发现这幅作品用到了缝衣线、大头针、彩色卡纸、泡沫板等材料。看到这里，同学们一定想知道这种作品是怎么做出来的，大家可以先互相讨论一下。
老师
讨论告一段落，让我们一起来欣赏老师的演示视频，了解一下做法，看看和大家讨论的是不是一样。
老师
看过视频后，同学们讨论的方法与老师在演示视频中的讲解，是不是既在情理之中，又在意料之外，你们也可以大胆的想象构思一下创意，期待同学们更有趣的作品。讲到这里，老师感觉大家已经迫不及待想动手做一做了，那就赶紧来看看本节课的实践要求吧。实践要求，运用现缠绕的方法，创作一幅巧思妙想的作品。
老师
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