老师
同学们好，我是北京四中的王老师。这节课我们一起来学习。中国古代政治制度的发展，主要聚焦先情至魏晋南北朝时期的情况。政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物，人类自进入文明社会以来，各国都是通过特定的政治制度来实现社会治理的。中国作为一个有 5000 年文明史的统一多民族国家，从国家诞生起，其政治制度发展变化的线索之绵长、体系之完备、经验之丰富、影响之深远，都是世界上其他任何一个国家或民族所无语匹酬的。
老师
学者的这段话总结了中国政治制度在世界历史上的地位，我们一起来梳理，中国古代政治制度发展演变的线索。中国古代国家以公元前 221 年秦朝的建立为一个分界线，之前属于早期国家，包括尧、舜、禹。夏商周时代之后属于大一统中央集权国家，包括从秦朝到清朝的一系列王朝。在尧舜禹时代实行禅让制。大约公元前 2070 年，禹建立了夏朝，禹死过后，他的职位传给了自己的儿子起，从此王位施袭制代替了禅让制。
老师
在西周的时候实行分封制，到了秦朝统一天下过后，秦始皇放弃了分封制，创立了大一统的中央集权制度。这一制度包括的主要内容有皇帝制度、三宫九卿制度以及郡县制。大一统中央集权制度它的典型特征主要有三个方面，一个是军组专制，一个是中央集权，还有一个就是官僚制度。以上我们是从宏观方面在梳理中国古代政治制度的发展演变线索，那么从微观层面怎样去掌握某一个具体的政治制度？建议同学们从以下 4 个方面来学习，一要了解这个政治制度的主要内容，第二就是要知道这个制度它产生的背景。第三我们要结合时代背景分析这一制度的特点。最后我们要把这个制度放在当时和历史发展的长时段来看它的影响。接下来我们以分封制为例来说明如何学习某一个政治制度。首先我们来梳理分封制的主要内容，分封是在封者和受封者之间进行，周天子是封者，他把土地以及土地上的人民授予给地方的诸侯，诸侯就是受封者，周天子是根据血缘关系的远近和功劳的大小，授予的，对象是宗卿、工程和旧贵族。他们就成了地方的诸侯，地方的诸侯建立诸侯国，他们要管理土地和人民，并且能够在自己的封地内进行再分封，这是他们所享有的权利，具有较大的独立性。与此同时，诸侯还要向天子进献贡物。曹进素侄服从周王的调兵，也就是说要承担对宗王室的义务。
老师
那么西周为什么要推行这一制度？我们来结合时代背景分析，请大家来观察这几幅示意图，从夏朝到商朝再到西周的形势图。细心同学就会发