老师
同学们大家好，我是来自于北京市第十三中学分校的田老师。今天我们一起来学习魏晋南北朝的科技与文化。本课分为三个部分，第一部分贾丝鞋与秦民要素。第二部分科学家组冲支，第三部分，书法、绘画和雕塑。请同学们先跟老师一起来回顾魏晋南北朝时期政权的更替。从这张图示当中我们可以看到，魏晋南北朝时期是政权分立的时期，而这一时期又出现了北方民族的交融和江南地区的经济开发，这些都促进了科技文化的发展与繁荣。那接下来我们先来学习本课的第一部分，贾丝鞋与秦民要素。请大家跟老师一起来看一张文物图。看文物图的时候，我们先要关注时间和空间，这张图。
学生
叫做墓主人生活图，那我们先来关注时间，这个文物属于冬晋时期，那我们再来聚焦墓主人。
老师
生活图当中哪一个是主人？他的生活又是怎样的？位于画面中央的这个人是墓主人，那我们再来观察图片当中他的生活是如何的？看起来他的地位应该比较高，同时有人服侍他，有良田，有人专门给他牵马养马，那这张图它还有一个名字。
学生
叫做地主庄园图。
老师
同学们，你们能不能在图当中找到它叫地主庄园图的原因？那请大家关注图片的右上角这一部分，他绘画了什么内容？我们仔细来看。
学生
图片当中有田地，有坝梨这些生产工具。
老师
说明这个时期哪个行业的发展？农业，而这个庄园又特别有特点，除了农业的发展以外，画面当中还出现了什么行业？养马，说明它有畜牧业。那接着我们来关注这幅文物图，它的空间，它出土于哪儿？它出土于吐鲁番，中国的北方地区，既有农业的发展，又有畜牧业的发展，说明这一时期北方民族的交融。那提到农业，我们先来了解一下我国著名的农学家贾思鞋。
学生
贾思鞋易读人，其祖上就很喜欢读书学习，尤其重视农业生产技术知识的学习和研究，这对贾思鞋的一生有很大的影响。贾思鞋曾任北魏高阳郡的太守，具有广泛的农事知识，他已搜集到的文献资料访问老农和观察试验所得，写成奇民要素一书而知名于后世。
老师
我们先来了解一下奇民要素这本书的名字的含义。
学生
齐民指的是一般群众老百姓，齐民要素指的是老百姓需要掌握的生产生活方法。奇密要术全书 92 篇，分为 10 卷，约 11 万字，引用的著作多达 156 种。那接下来我们来看一看这段材料。起自耕农，终于西海滋生之夜，米不必疏。什么意思？西是醋海，指的是用鱼肉制成的酱，从耕田之树到酿造腌制之法，帮助谋生的经验技术，无不都写在