老师
同学们，大家好，我是北京市第十三中学分校的李老师。今天我们共同来学习教育文化事业的发展。我们将从近代教育的发展、新闻出版业的发展、近代文学艺术成就几方面来进行学习。同学们，通过本学期的历史学习，我们学习到了列强的侵略使中国陷入到了灾难的深渊，而中国人民前仆后继的反抗斗争，反抗列强的侵略，中国社会各阶层不断的探寻向西方学习救亡图强，走向近代化的探索之路。同学们，在这个过程中，中国近代的政治、经济、文化、社会、生活等各个方面都发生了巨大的变化，作为培育人才的教育事业也不例外，让我们学习近代教育的发展。同学们，我们来看这样两则材料，你能否以中国近代历史上第一所新式学校京师图文馆它创办的背景来思考一下，为什么 19 世纪中期中国需要新式的教育？同学们，在鸦片战争之后，伴随着西方列强的侵略，中国的国门被迫被打开，不管情愿与否，清政府都不得不面临着各种各样的中外交涉事务。
老师
在 1858 年中英天津条约当中，凡有文词辩论之处，总以英文作为正义。在一心等人的奏请设立统文管折当中，他说，玉溪各国情形不受人欺蒙，那必须需要熟悉外国语言文字之人。可见，伴随着西方的侵略，中国需要新式的人才，再加上洋务运动等向西方学习的这种近代化探索新的时代，呼唤新的教育，新的人才。
老师
同学们，现在我们把教材打开，翻旦教材第 125 页，我们来看一看近代中国兴办了哪些新式学堂，相信你一定找到了。那从他们创办的时期来说，我们看到它伴随着西方的侵略或者近代化的探索而产生。比如这里面有洋务运动时期所创办的京师同文馆、福州传正学堂，戊戌变法时期硕果仅存的唯一的京师大学堂。作为中国近代历史上第一所高等学府，同学们还有甲午中日战争前后所兴办的北洋西学堂和南洋工学。在新式学校的创办当中，我们说给中国的教育带来了新的气象。我们来看这样一张京师同文馆八年课程表，我们以京师同文馆为例，来看一看新式学堂。
老师
新式学校，他心在哪儿？同学们，我们首先来看他的课程设置，你一定找到了，这里面体现了新的风貌，除了传统的认字文法，去讲解浅书等课程之外，还有很多对。你找到了翻译课程，可见其主要培养的是翻译人才，另外还设有大量的各国史地，还有科学技术方面的课程。可以说京师同文馆从课程设置方面，它体现了新的这种培养目标和教育模式，一定程度上体现了这种近代化的特征。
老师
那另外我们再来看这则材料，我们来看一看新式学校