老师
同学们好，欢迎大家来到科学课堂，有几个同学正在提着电灯笼开心的玩耍着，但是波波的电灯笼一直亮着很浪费电，如果想让它亮的时候它能迅速亮起来，想让它不亮的时候能快速的关掉它，你有什么办法控制电灯笼里灯泡的亮与灭？我觉得可以加个开关，让开关来控制灯泡的亮与灭，这听起来真是一个好办法。在日常生活当中，我们常用开关来控制电灯的亮与面，实验室里常用的开关是这种开关。让我们先来观察开关的外形特点，并说一说你的发现。
学生
老师，我发现这个开关有一个绿色的底板，这里有两个连接导线的地方，一红一黑，后面还有两个金属，有一个头是塑料做的，可以用手拿按下去两个金属就连接在一起，可以通电了。拿起来这两个金属就断开，不能通电了。谢谢。
老师
同学们观察的真细致，描述的也很准确。开关的构造主要由三个部分组成，分别是底座、连接点和手柄，它有断开和闭合两种状态。在我们把开关接入电路之前，先把开关调到断开状态。开关如何起到控制灯泡亮与灭的作用？让我们一起来探究。波波的电灯笼是亮着的，说明电灯笼里电路是闭合回路。那么开关应该接在哪里？要怎么接？请认真思考，并在图上画一画给大家 3 分钟，现在开始，我们已经画好图，设计好实验方案。那么接下来请把开关接到电路中，观察电路中产生的现象，分析实验现象，总结开关是如何控制灯泡亮与灭的，给大家 5 分钟的时间，现在开始。
学生
我们怎么把开关接到这个位置，是在电池与灯泡的中间，现在它是一个完整的闭合回路，我们要把开关给它接上去。注意，在实验前我们一定要把开关调到断开状态，现在灯泡还没有亮，是因为它现在还没有成为闭合回路，开关还是处于断开状态。现在我们进行闭合，灯泡再亮了，因为现在成为了一个完整的闭合回落，这证明了开关可以控制灯泡的亮与面。
老师
通过同学们的实验操作，对实验现象的分析以及实验结论的总结，我们知道开关是控制电路短开和连通的元件，当开关断开，电路断开没有形成闭合回路，灯泡灭。当开关闭合，电路连通，形成闭合回路，灯泡亮。刚才我们成功的用开关控制电路当中一个灯泡的亮与面，我们真的很棒，那么如果在电路当中再加一个灯泡，一共有两个灯泡，那么开关应该接在哪里？我们能不能挑战一下？挑战任务一，用一个开关控制两个灯泡同时亮，同时面，那么开关应该接在哪里？要怎么接呢？请认真思考，并在学习记录单上画一画，看看大家能想出几个方案。当设计好实验方案后，尝试把