16 声音的高低逐字稿 小学 · 四年级 · 科学 · 粤教粤科版 · 上册

admin452024-01-04 11:21:44

老师

同学们,妍妍和冰冰在参观乐器,冰冰发现不同的琴弦长短不同。

学生

你看到了哪些乐器?我看见了竖琴和非洲鼓。认真观察竖琴的琴弦,你发现了什么?

学生

我发现竖琴的琴弦有的很长,有的却很短。

学生

为什么竖琴的琴弦有的长有的短?

学生

因为这样就可以演奏出高低不同的声音。

老师

长短不同的琴弦是不是会发出不同的声音?琴弦的长短与声音的高低有什么样的联系?这节课就让我们一起来探索吧。竖琴的琴弦,钢琴的琴弦长短不同,这些长短不同的琴弦,他们发出的声音高低有什么不同?

学生

长短不同的琴弦会发出高低不同的声音吗?

老师

我们利用橡皮筋制作几根长短不同的琴弦,来模拟竖琴或钢琴的琴弦,制作一个琴弦小乐器。找一个有盖或封闭的纸盒子,如鞋盒子或大牛奶盒。在盒子一面的左侧剪一个圆形的大孔,用卡纸做一个三棱体,把这个三棱体斜放在盒子开孔的一侧。在盒子上崩几条橡皮筋,架在三棱体上,使孔上方绷紧的几条橡皮筋长短不同。

学生

用同样的力度分别拨动不同的琴弦,观察和感受他们发出声音的特点及震动的特点。请同学们认真实验,仔细观察并做好实验记录。

学生

声音越高就越尖锐,声音越低就越低沉浑厚。

学生

你倾听得很认真,想一想琴弦振动的快慢与声音的高低之间有什么关系?声音的高低与强弱又有什么区别?

学生

通过观察,我发现波动短的橡皮筋震动的快,声音高,波动长的橡皮筋震动的慢,声音低。

学生

琴弦长短不同,发出的声音高低也不一样,较长的声音低,较短的声音高。

学生

我发现波动同一根橡皮筋,用大点力,震动的幅度大,声音较强。用小点的力,震动的幅度小,声音较弱。不管是高音低音都可以有强弱。

学生

除了长短不同的琴弦,还有很多物体也能发出高低不同的声音。

老师

同类物体有长短薄厚大小的差异,如何让不同的物体发出高低不同的声音?猜一猜这些物体的声音是高音还是低音?它们的强弱又有什么变化?

学生

请大家边实验边记录,取长短不同的木片、竹板等,做一个类似下面图中显示的小乐器,用木棒轻轻敲打,比较他们发出的声音。

学生

敲击木片,我发现木片越长声音越低,木片越短声音越高。

学生

取粗细相同、长短不同的玻璃试管,洗净后吹出声音,比较他们发出的声音。

学生

通过吹这 3 支试管,我发现试管越大,声音越低。试管越小,声音越高。

学生

我还发现试管越长,声音越低。试管越短声音越高

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