8 小浮板逐字稿 小学 · 五年级 · 科学 · 粤教粤科版 · 上册

admin282024-01-04 11:21:23

老师

大家好,欢迎来到我们的科学课堂,我是江门市警察小学的潘老师,今天由我来陪大家一起学习小学科学五年级上册第二单元第八课,小幅板。同学们,当我们初学游泳或者游泳技术不好的时候,可以用什么工具来辅助。

学生

小幅板?

老师

真聪明, 4 个小幅板能够辅助游泳,保证我们的人生安全。今天老师带来 3 块大小和形状都相同,但是材料不同的小幅板,我们先看看它们放进水中的情况。

老师

聪明的你会选哪一套材料?系着浮板来辅助游泳。

学生

我选 1 号,因为它飘得高。

学生

博翔犬 2 号,因为它不会飘得太高,又不会完全沉下去。

老师

漂的高的物体说明它的漂浮能力强。想要想到安全合适的浮板,是要通过老师设计的三大挑战,现在我们马上进入挑战。一、浮板材料大揭秘刚才我们看的视频中,三块神秘浮板是由塑料、木板、泡沫三种材料制作的,它们分别是哪一种?请同学们先猜测一下这 3 种材料的漂浮能力。

学生

我认为泡沫的漂浮能力大于塑料。

学生

老师,我不同意琪琪的观点,我认为木板的漂浮能力最好,塑料的漂浮能力最差。

老师

真实的情况会是怎样?我们可以通过实验来探究一下。同学们你会怎样设计实验来对比这三种材料的漂浮能力。

学生

我们可以直接把三种材料放在水中,观察谁飘得高。

老师

为了保证实验的公平,我们要准备怎样的三种材料。

学生

我认为三种材料的大小和形状要保证相同。

老师

表扬同学们能够进行严谨的思考。现在我们先看实验步骤,一、准备三块大小形状相同的塑料木板、泡沫。二、煮鱼放入水中,等到材料平稳之后观察现象。为了实验更加严谨,老师在材料的一边贴了刻度铁,我们可以记录沉入水中的刻度,沉入刻度越小,说明漂浮能力越强。沉入的刻度越大,说明漂浮能力越弱。三、重复 cn 三次。记住要将我们的数据填写在 cn 记录当中。下面我们就一起来探究实验。

老师

同学们,结合实验数据进行分析,你能得出什么结论?

学生

泡沫的漂浮能力大于木板,大于塑料。

老师

同学们,现在你知道这三块神秘浮板分别是什么了吗?

学生

1 号飘得最高,所以是泡沫, 2 号是木板, 3 号是塑料。

老师

到底波波说的对不对?我们一起来揭秘他们的庐山真面目,果然和我们的探究结果是一样的,恭喜同学们顺利的通过了挑战。一接到了浮板材料漂浮能力的奥秘,同学们请想一想,小幅板是不是只要飘得高就好了?小幅板最

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