老师
大家好，欢迎来到我们的科学课堂。我是江门市蓬江区李仁小学的矿老师，今天由我来陪大家一起学习小学科学五年级上册第三单元第 14 课，专题，探究铁生锈的条件。上节课我们一起探究了铁生锈的现象，以及铁锈还是铁吗？这些问题，知道了铁和铁锈是完全不同的两种物质，同时我们也认识了许多在生活中常见的铁生锈现象。那同学们能不能联系日常生活想一想，铁为什么会生锈呢？可能会和哪些因素有关？
学生
老师，我觉得铁生锈可能与环境潮湿有关，我觉得。
学生
铁生锈与水有关。
老师
你们都有着善于发现的眼睛，当然，潮湿的空气，包括我们可以看得见的水分和看不见的空气。那影响铁生锈的到底是水还是空气？或者两者都有，我们该如何设计实验去验证有哪些因素会影响铁生锈的？请你按下暂停键仔细想一想，相信同学们都已经完成了设计，但书本又给了我们一个怎样的参考？我们大家一起来边观察边思考。实验前，我们需要提前准备好这些工具与材料大小、长短、光泽都一致的铁钉，试管塞量、开水、油、镊子等。第一步。
学生
把提前准备好的铁钉分别放进三根一样的干进试管中。首先取出第一根试管，保持平放，用镊子夹取铁钉，轻轻放在试管口，在微微倾斜试管，使铁钉滑落底部，以防铁钉把试管搓裂。然后用同样的方法把铁钉分别放入另外的两根试管中，分别给三根试管标上序号。第二步，向 1 号试管中加入少许干燥剂，并用试管塞盖紧。向 2 号试管中加入凉开水，使铁钉完全浸泡在水中。在滴入一层油进行油封。向 3 号试管中加入凉开水，石铁钉一半在凉开水中，另一半露在空气中。
老师
通过以上实验步骤的了解，相信很多同学都能找到以下几个关键词，并产生这样的疑惑，比如说为什么要用干燥剂？为什么要加入的是凉开水？又为什么要加油？请你再次按下暂停键，仔细想一想，现在我们一起来看一看。首先我们看看 1 号试管儿，根据前面的知识，我们都知道试管里装有看不见的空气，当往密闭的试管中加入干燥剂后，空气中的水分被吸收，从而得到了干燥的空气。换句话说， 1 号试管主要用于验证的是铁生锈是否跟空气相关。同样的， 2 号试管中用的是凉开水，为什么呢？其实开水有一个特别重要的作用，通常在水加热煮沸的过程中，大家都会发现水里面的气泡会不断地往上冒，沸腾时甚至会在水面破裂，这时就是在尽可能地减少水中的空气含量。那为什么这里不选烧开的开水，而选用凉开水？是的，因为这里主要是模拟常