老师
大家好，欢迎来到我们的科学课堂，我是江门市紫茶小学的刘老师，今天由我来陪大家一起学习小学科学五年级上册第三单元第 12 课燃烧的蜡烛，波波炎炎和起来到彬彬的生日会，波波看到桌面上点着蜡烛的蛋糕，不禁产生联想，冰融化后变成了水，那蜡烛燃烧后会变成了什么呢？你能帮他解答吗？
学生
我觉得是变成了气体，我觉得蜡烛融化了会变成蜡油。
老师
非常好。关注细节，善于观察，给你们点赞。是不是像你们想的那样，科学实验会告诉我们答案。我们先来观察未点燃蜡烛的特征，我们可以从颜色、状态、形状还有结构、气味等特征对蜡烛进行有序观察。通过观察，你们发现蜡烛的特征是怎样的？
学生
我观察到蜡烛颜色是白色，状态是固体，形状似圆柱状结构式蜡块，中心有棉线，无特殊气味。
老师
眼到、口到、手到，不仅观察清楚蜡烛的特征，还会记录和表达。你做得真好，继续保持。这是没有点燃蜡烛的特征。点燃的蜡烛又有什么特征？我们先来电燃蜡烛，将蜡烛放置在桌面安全区域后，倾斜点燃，注意安全，防止烫伤。如视频所示，点燃蜡烛用到的实验材料有蜡烛打火机。第一步，把蜡烛放置在桌面安全区域后，用打火机倾斜点燃，倾斜点燃。实验时注意安全，防止烫伤。待观察完毕后，立即熄灭蜡烛。整理实验材料。观察时，我们可以由上往下或由下往上有序的观察，并将观察到的现象记录在学生活动手册上，待观察完毕后，马上熄灭蜡烛。你观察到蜡烛燃烧伴随着出现了哪些现象？
学生
我发现蜡烛燃烧时会发光、发热、蜡烛融化、烛芯变黑，还有蜡烛的长度也在不断变短。
老师
蜡烛燃烧会有发光发热、蜡烛融化、烛心变黑等现象。这些现象我们能清楚看到，在蜡烛燃烧时，有没有肉眼无法观察到的现象，会不会产生新的物质？如图所示，在学习检验白醋和小苏的反应，产生新的二氧化碳气体时，我们用到澄清石灰水。蜡烛燃烧会不会也出现同样的气体？我们一起设计实验检测一下。请看实验视频，蜡烛燃烧是否产生了新的物质？用到的实验材料有，蜡烛、打火机、澄清石灰水、烧杯。第一步，将少量澄清石灰水倒入烧杯，摇晃，用石灰水将烧杯底部湿运，之后倒出多余石灰水。第二步，把蜡烛放在安全区域后点燃。
老师
第三步，手持烧杯底部倾斜放在蜡烛上方，注意手拿稍微底部，以免烫伤。一段时间后，观察稍微底部澄清石灰水的变化。我们可以看到烧杯底部澄清石灰水逐渐变浑浊，说明蜡烛燃烧产生二氧化碳。实验完成之后，熄灭蜡烛，整理