21 自然选择逐字稿 小学 · 六年级 · 科学 · 粤教粤科版 · 上册

admin552024-01-04 11:20:58

老师

同学们,大家好,很高兴今天能和同学们一起来学习第 21 课,自然选择。最近,有四位同学在家长的带领下来到了一个小岛上旅游,他们正在野外捕捉昆虫。在这个过程中,他们发现这个小岛的昆虫非常奇怪,要么翅膀非常发达,要没有翅膀,这是什么原因造成的?为此,他们去查找资料,发现这个小岛是大西洋上的玛德拉群岛,常年刮着强风。

老师

岛上有 550 多种昆虫,其中有 200 多种昆虫的翅膀几乎完全退化,不能飞行,其他昆虫的翅膀却特别发达,这与其他地方大多是普通翅昆虫的情况不一样。因此,他们猜测这种现象是不是由于岛上的强风所引起的。为此,他们准备在岛上进行更加深入的调查和研究。然而我们并不在岛上,可是我们可以通过模拟实验的方式来探究是否由于强风,使得岛上多数昆虫的翅膀出现无刺的分化现象,也就是多数昆虫为无翅,普通翅昆虫很难存活在岛上。为了方便大家进行模拟实验,老师给大家准备了一些材料,分别有电吹风、回形针、纸片,大家也可以加上自己的材料。请同学们明确需要模拟的实验对象有什么,可分别用什么材料来模拟?实验步骤是什么?

学生

我觉得需要模拟的对象有无吃昆虫,普通吃昆虫,还有岛上的强风可以用指折出无翅昆虫和普通翅昆虫,用回形针来加固可以用电吹风吹出来的风,模拟岛上的强风。我们打算分别折 8 只无翅昆虫和 8 只普通翅昆虫放在桌面上,然后打开电吹风来吹,看看最后留在桌面上的是什么昆虫。

老师

这位同学的想法已经非常完善了,真不错。老师在这里还有几点注意事项需要提醒大家。第一,模拟对象还有小岛,可以用书籍来模拟。第二,无翅昆虫和普通翅昆虫要随机放置在小岛上。第三,电吹风要平吹小岛,不能只吹某些区域。第四,为了得到更好的实验效果,电吹风可与小岛拉开一定的距离,吹风时间约 5 秒。第五,统计留在小岛上的两种昆虫的数量,分析并得出实验结论。同学们明白以上注意事项后,就可以开始你们的实验。

老师

通过刚刚的模拟实验,你有什么发现?你能解释为什么玛德拉群岛上普遍存在无翅或翅膀发达的昆虫,而普通翅膀的昆虫却几乎没有的现象了吗?

学生

在模拟实验中,我发现留在岛上的无耻昆虫数量更多,普通翅昆虫基本都被吹走了一次。此类推。在马德拉群岛上,无耻的昆虫由于不能飞翔,所以不容易被强风吹到海里。长着发达翅膀的昆虫由于能抵御强风,所以也生存下来了。而那些长着正常翅膀的昆虫,由于翅膀不够强大,就常常被强

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