16 爱护我们的大脑逐字稿 小学 · 六年级 · 科学 · 粤教粤科版 · 上册

admin212024-01-04 11:20:56

老师

同学们大家好,欢迎来到科学课堂,这节课我们一起来学习,爱护我们的大脑。瞧,早上7点了,妈妈叫波波起床,但是波波不愿意起床,因为他昨晚很晚才入睡。为什么晚睡的时候,第二天早上总觉得好困,不想起床呢?

学生

老师,我想这主要跟大脑有关,大脑也需要休息。

老师

是的,据专家们测算,大脑的重量虽然只占体重的约2%,但它消耗掉的能量却是身体全部能量的20%。所以,每一个人都需要通过睡眠给大脑进行休整的机会。你们知道小学生每天的睡眠时间不能少于多少小时吗?

学生

不能少于 10 小时。

老师

正确,处于迅速生长发育中的小学生,每天的睡眠时间应不少于 10 小时。那你们的睡眠时间达到标准了吗?我们可以通过什么方法来了解大家的睡眠时间?

学生

我们可以通过调查来了解大家的睡眠情况。

老师

说得很好,要想调查同学们的睡眠情况,我们先要确定调查内容、调查对象、调查方法等等。针对这些方面,你们都有哪些想法?

学生

调查内容方面,我们建议对同学们最近一周的睡眠情况进行调查,一周睡眠的总时间除以 7 之后,就得到它们每天的平均睡眠时间,这样更能反映真实情况。

学生

我想对调查内容进行补充,如果睡眠时间少于 10 小时,还要进一步询问他们睡眠不足的原因。

学生

调查对象方面,我们除了可以调查本班的同学,还可以更广泛一些,比如调查同年级、不同的班或不同年级的同学,这样数据样本会大一些,调查结果就更能说明现状。

学生

调查方法方面,我们之前学过问卷法和询问法,都适合用于睡眠情况的调查。

老师

你们的建议让大家都得到了启发,真了不起。在收集了相关的调查数据之后,我们还需要做什么吗?

学生

我们还要对调查数据进行整理、统计和分析。

老师

整理统计好的数据要填写在调查统计表里,大家可以参考这个调查统计表。另外,老师还想提醒大家,针对有些同学存在睡眠不足的现象,要做分析,找出睡眠不足的主要原因。接下来请大家通过小组讨论,确定这四个方面的内容,然后分组开展调查活动。最后对调查数据进行整理、统计和分析,填写在调查统计表里。

学生

我们小组通过问卷法调查了我们班 40 位同学的睡眠情况,收集问卷后对数据进行整理、统计和分析,填写在调查统计表里。通过调查我们发现,一、 32.5% 的同学睡眠不足,接近调查总人数的三分之一。二、 30% 的同学认为睡眠不足是作业量过多或自己完成作

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