15 大脑的作用逐字稿 小学 · 六年级 · 科学 · 粤教粤科版 · 上册

admin202024-01-04 11:20:56

老师

同学们好,欢迎来到科学课堂。这一天,波波和奇奇在图书馆翻阅人体的奥秘这本书的时候,发现了星星脑和人脑的对比图。同学们,我们也来看一看,有谁告诉老师你发现了什么呢?

学生

人脑比猩猩脑要大一些,而且有很多皱褶。

老师

这么多的皱褶究竟有什么重要的作用?今天就请同学们跟老师一起来共同探究大脑的奥秘。首先,同学们要知道脑和大脑并不一样。我们先来认识一下脑的结构,脑主要是由大脑、小脑以及脑干组成,而大脑则是脑的主要组成部分。想要了解大脑的奥秘,我们首先应该做什么呢?

学生

先观察它的外形。是的。

老师

你看,这就是大脑的位置,请同学们仔细观察,谁可以说一说大脑的外部形态有什么特点?

学生

大脑的表面凹凸不平,有很多皱褶。

学生

老师我从书上了解到它的大小大概有我们紧握的双拳。那么。

老师

大脑这样的外部形态究竟有什么重要的作用?谁能试着先来猜测一下。

学生

可能这样的结构会增加脑容量。

学生

我觉得这样的结构可能会帮我们实现更多复杂的功能。

老师

那么究竟到底是为什么呢?下面请同学们跟着老师一起来进行一个模拟实验。我们用到的工具有彩笔、白纸。实验步骤是,一、用一张纸反复折叠,模拟大脑的多轴折结构。二、用彩笔在折叠的纸的表面涂满颜色,然后将纸重新展开。三、观察涂色与没有涂色的部分所在面积的大小。请同学们仔细填写实验记录单,你们的实验方法是什么?实验现象是什么?又可以得出什么样的实验结论?下面我们就开始实验,谁可以试着来汇报一下你们小组的实验记录单。

学生

我们的实验方法是将纸张反复折叠,模拟大脑的多皱褶结构,用彩笔把折叠后的纸张表面涂颜色。我们的实验现象是没涂颜色部分占据了绝大部分面积。我们的实验结论是,多皱褶结构能增加大脑表层结构的面积。

老师

总结得非常详细,大脑的多皱着结构可以增加颅骨有限体积当中的表层结构。大脑复杂的神经系统连接着我们身体的每一个部分,从而帮助我们实现更多复杂的功能。因此我们可以说大脑是我们人体的司令部,那么这个司令部究竟是怎样指挥我们的活动的?请同学们仔细观察下面的几张图片,来说一说,谁能来说一说朗读的时候,大脑如何支配我们的活动?

学生

朗读时既要手里拿着书,还要看说想,这些活动都是由大脑协调的。

老师

赛跑的时候,大脑又是如何支配我们的?

学生

在起跑线上,双手支地,半蹲,双脚蹬地,当听到枪声迅速冲出,这些活

查看隐藏内容
《15 大脑的作用逐字稿 小学 · 六年级 · 科学 · 粤教粤科版 · 上册》.doc
将本文下载保存,方便收藏和打印
导出文档