老师
小朋友们好，我是来自株洲市实验小学的科学老师唐老师。在上节课的学习中，我们已经认识了常见天气的主要特点，并学习了用简单的符号来表示常见的天气。瞧，这是明明同学用天气符号记录的一周的天气，请你仔细观察这一周都有哪些天气。
学生
我发现在这一周中晴天比较多， 7 天中有 4 天多是。
学生
晴天。虽然有 4 天是晴天，但其中有两天上午和下午的天气不一样，上午是晴天，下午就变成了雨天。
学生
是的，我也发现一天中不只有一种天气现象，周六是阴天，还刮风了。
老师
同学们观察的真仔细，天气具有多姿多彩、多样变化的特点。那天气对我们的生产生活有哪些影响？这几张图片表示什么？天气对我们的生产生活有什么影响？
学生
第一幅图片是晴天，农民伯伯可以在天气晴朗时晒稻谷。
学生
第二幅图片是雨天，小朋友们穿雨衣打雨伞去上学。下雨天走路得小心，别滑倒。
学生
第三幅图片是雪天，小朋友们换上了厚厚的棉衣，戴着手套在堆雪人打雪仗。
学生
第四幅图中，在大风暴雨中，岛下的树砸坏了停在路面的车，这种天气还是尽量不要外出。
学生
第五幅图片因为雾太浓了，车子只能慢慢开，一会儿就堵车了。
老师
小朋友们观察的真仔细，关于天气你还有什么想说的吗？
学生
雾天看不清，出行有危险。
学生
雪天车子在路上容易打滑。
老师
是的，天气对我们的生产生活影响这么大，那是不是雨天、雾天雪天对我们全是坏的影响，而没有好的影响。不是的，下雨可以减少空气中的灰尘。瑞雪兆丰年是我国广为流传的农业。在北方，一层厚厚的积雪像给小麦盖上了一床御寒的棉被，看来天气对我们的生产生活有很大的影响。那如果我们想进行户外活动，该选择什么天气？为什么。
学生
我会选择在有风的晴天去放风筝，这样风筝就能飞得很高。
学生
我想在晴天时带上画板和颜料，去画美丽的风景，因为晴天天气暖和，风景优美。
学生
晴天我们还可以和同学一起在跳操场跳橡皮筋。
学生
好期待下雪，这样就可以到户外和好朋友去打雪仗玩了。
老师
听小朋友们这一说，我也好想进行户外活动，明天的天气是否适合？让我们看一看明天的天气情况。
学生
3月里满是气流开始加强，冷空气却还不肯退让，这个时候往往容易触发比较强的降雨。像是今天白天，暖湿气流加强，省内大部降水持续，乡中局地出现了大雨。今天晚上冷空气抵达湖南，预计一直到4月 1 号，全省都将降水