3 给物体分类逐字稿 小学 · 一年级 · 科学 · 湘科版 · 上册

admin152024-01-04 11:20:33

老师

小朋友们好,我是株洲市禾塘区文化路小学的禾老师,今天我们一起学习给物体分类。学习前我们可以准备好一些常见物体,如文具盒里的一些铅笔,家里的一些杯子或餐具。准备好了,我们就开始上课吧。铅笔是我们常用的学习用品,大家文具盒里有很多铅笔,瞧,这是我收集的小朋友的几支铅笔,让我们先进行认真的观察和比较,找一找他们的不同和相同。

学生

我发现这些铅笔颜色都不同,有黄色、粉色、绿色、蓝色、灰色。我发现这几支铅笔的形状、粗细是相同的,长短不同,有的长,有的短。我发现有几支铅笔是削了的,有几只没有削。我发现这几支铅笔有相同点,它们是带有橡皮头的,另外两只没带橡皮头。

老师

小朋友们观察真细致。通过比较,我们找出了这几支铅笔的不同和相同。如有小朋友发现有几支铅笔带有橡皮头,另外两只没有橡皮头。那我们试着按照有无橡皮头,将这几支铅笔整理摆放。请小朋友们动手试一试。

学生

我把不带橡皮头的铅笔摆在一边,带橡皮头的铅笔摆在另一边。

老师

大家看左边这 3 支铅笔有相同的地方。对,它们都有橡皮头,这两支铅笔也有相同点,他们没有橡皮头。我们把这些铅笔分开整理摆放,它们的顶端是不同的。像这样,通过比较找出不同和相同,就可以作分类。小朋友们,还是这 5 支铅笔,你们还有其他分类的方法吗?

学生

我是这样摆放的,这一边的铅笔都是削尖了的,这一边的铅笔都是没有削的,我也是这样摆放的,按铅笔是否削尖,将它们也分成了两类,两只没有削的 3 只削好了的。我还按长短不同这样分类了。

老师

小朋友们,有着不一样的分类结果是因为选择的分类标准不同。瞧,这样分类是按铅笔有无橡皮头这个分类标准进行的,而这样分类是按铅笔是否削尖了这个分类标准进行的。小朋友们,把你们自己文具盒里的铅笔也拿出来,先进行比较,找出相同和不同,然后进行分类。说一说你是按什么分的?屏幕前的小朋友可以暂停视频开始活动。小朋友们,你们一定也把自己的铅笔分类好了,回顾刚才的活动,在分类时,我们要先观察比较物体的特征,找出相同和不同,然后选择分类标准进行分类。

老师

在我们生活中还有很多物体,我们都可以用分类的方法来整理摆放,我家有一些杯子,请看怎样分,有几种分类方法,小朋友们只要认真观察比较,一定会想出多种分类方法。下面我们来进行分类游戏。两个小伙伴为一组,轮流当考官,考官说请按什么分,另一人进行摆放,如果正确,考官小朋友可以手

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