2 找物体的相同和不同逐字稿 小学 · 一年级 · 科学 · 湘科版 · 上册

122024-01-04 11:20:32

老师

同学们大家好,我是来自株洲市禾潭区美德学校的陈帅纯子老师。今天我们来学习找物体的相同和不同。同学们,老师带来了 4 块积木,请你们仔细观察它们,想一想可以从哪几个方面比较它们的相同和不同?

学生

可以比较它们的颜色。

学生

还可以比较它们的形状。

老师

同学们说的真好,今天我们一起来学习观察比较物体的特征,找物体的相同和不同。老师,这里有 4 块积木,我们来观察比较,发现这 4 块积木有什么不同。

学生

我觉得 1 号长得有点像扇子, 2 号的形状像柱子一样。

学生

3 号是长方形, 4 号的形状是三角形。

学生

我发现它们的形状不一样,但是颜色是相同的。

老师

同学们观察可真仔细,发现这几块积木颜色相同,但是形状不一样。刚才有同学在表达的时候,有个地方要纠正一下,就是 3 号是长方体, 4 号是三棱柱。我们再来观察比较这 4 块积木又有什么不同。

学生

我发现这几块积木形状相同,颜色不同。

老师

同学们都很棒,立马就发现了这几块积木的相同和不同的地方。想一想刚才的这些发现我们用到哪一个感官,没错,是我们眼睛观察到的,我们继续观察,这里有两个球,一个是皮球,一个是乒乓球。大家来比一比它们有什么相同和不同的地方?

学生

它们的大小颜色不同。

老师

是的,我们用眼睛观察就可以发现这两个球的大小颜色不相同。除了用眼睛去观察,我们还可以怎么观察这两个球,找出它们的相同和不同。

学生

用手去摸一下,我们会发现皮球软一些,乒乓球比较硬,而且皮球摸上去外面有些粗糙,而乒乓球摸上去滑滑的。

学生

我觉得皮球会比乒乓球重一些,所以轻重也不同。老师,我刚刚还发现皮球和乒乓球闻起来气味也不一样。

老师

同学们,我们刚刚是通过哪些感官发现的?

学生

用眼睛看到这些物体颜色大小、形状相同和不同。

学生

用手可以摸到这些物体的软硬粗糙相同和不同。我们用鼻子闻到这些物体的气味的不同。

老师

我们用不同的感官先观察再比较,发现这些物体的特征,有的特征相同,有的特征不同。接下来我们一起玩个小游戏,一个同学说口令要求请另一个同学找到对应的积木。

学生

找出 3 个形状不同的积木,找出 3 个颜色不同的积木,找出 3 个相同的。

老师

积木。

老师

刚刚我们比较了很多物体的相同和不同,那我们同学之间可以比一比吗?请大家找一找,这两名同学有什么相同和不同?

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