13 剪子和刀具逐字稿 小学 · 一年级 · 科学 · 湘科版 · 上册

admin342024-01-04 11:20:32

老师

同学们大家好,我是来自株洲市实验小学的田老师。今天我们一起来学习剪子和刀具。马上要到元旦节了,我们一起来制作漂亮的小挂件来装饰我们的教室。在做挂件之前,我们先来完成一个挑战。这是一张 A4 大小的纸,你能不能把这张纸给分开?想一想你打算用什么方法分开这张纸?

学生

我准备直接用手撕开。

学生

我想用剪子剪开,还。

学生

可以用小刀把纸割开。

老师

刚刚同学们提到了想用剪子和小刀,田老师有一点温馨提示,不要拿着剪子和刀具打闹,拿给别人时要将手柄朝向对方。都清楚要求了吗?试一试,看看效果。请同学们比较一下,用不同方法分开的纸各有什么特点,为什么会这样?

学生

我发现用手直接撕开的纸张边缘坑坑洼洼的,不整齐。

学生

通过比较可以看到,用剪子剪开的纸张边缘比较平整,但是有点剪歪了,纸张一边多一边少。

学生

用小刀割开的纸张边缘光滑整齐,而且分开的纸张大小一样。

学生

我觉得用剪子和小刀把纸分开,比直接用手撕开纸张更方便,而且效果也更好。

老师

通过刚才的挑战,同学们都感受到了剪子和小刀给我们带来的便利,我们把它们称为工具,这些工具是我们生活中的好帮手。瞧这些漂亮的小挂件都是利用工具制作完成的,今天老师也为大家准备了一些材料和工具,有厚薄不同,多种颜色的材质,胶水、剪刀、铅笔、绳子。你能利用这些材料制作一个独一无二的小挂件吗?说一说你打算怎样制作小挂件?

学生

首先要在彩纸上把想要的图案形状画出来,然后用剪刀将图案剪下来,接着用胶水将这些图案粘合在一起,最后挂上绳子就可以了。

学生

是的,我也觉得可以。先选择好需要的材料和工具,画好设计图后,按照设计依次制作。

老师

好的,接下来请同学们选择好自己需要用到的材料和工具,设计好图案后开始制作小挂件。请大家注意,在制作过程中要寻找使用剪子的小窍门。

老师

大家的小挂件都陆续制作完成了,我们一起来看看你最喜欢哪一个作品?说一说你的理由。

学生

我最喜欢下雨天这个挂件,我觉得它的设计很有创意,而且制作起来最复杂。

学生

我比较喜欢小蝴蝶,因为它很漂亮,像一只翩翩飞舞的真蝴蝶。

学生

我最喜欢这个鸟笼。首先它是立体的,和我们看到的鸟笼一样,而且它用的纸张最少,最节省材料。

老师

同学们制作的小挂件都很漂亮,在你们的作品中,我看到了大家的思考和用心,真棒。老师观察到大家在制作小挂件时都用到了剪子,

查看隐藏内容
《13 剪子和刀具逐字稿 小学 · 一年级 · 科学 · 湘科版 · 上册》.doc
将本文下载保存,方便收藏和打印
导出文档