1 让我们从观察开始逐字稿 小学 · 一年级 · 科学 · 湘科版 · 上册

admin192024-01-04 11:20:31

老师

同学们大家好,我是来自株洲市禾潭区美德学校的陈帅纯子老师。今天我们来学习,让我们从观察开始。同学们,今天我给大家带来一个新朋友,他的名字叫指南车。

学生

大家好,我是你们的新朋友。指南车,我诞生于西汉初期,有 2000 多岁了。我的绝活就是无论车向什么方向行驶,我总能指明南方。从今天开始,我将成为大家最亲密的小伙伴,和大家一起去探索无穷的科学奥秘。

老师

这就是指南车这个新朋友,他将陪着我们一起走进科学的殿坛。首先让我们从观察开始,请同学们看这个谜语,猜一猜谜底是什么?穿的衣裳是绿的,破开肚来是红的,吃进嘴里是甜的,吐出籽来是黑的。同学们,你们觉得这是形容哪一种水果?

学生

我觉得这个水果是西瓜。

老师

没错,你们都猜对了。这节课我们就来观察西瓜。西瓜是什么样的?我们应该怎么去观察?

学生

先从外面进行观察。

学生

我们还可以切开西瓜。观察理念。

老师

是的,我们在观察一个物体的时候,要做到有序的观察,比如从外到里,从上到下,从左到右。今天我们观察西瓜,就可以按照从外到里的顺序进行观察。

学生

我发现西瓜的形状像球体一样,外表是绿色的,上面有一些纹路,我拍了拍西瓜有声音。

学生

切开西瓜后,我发现西瓜里面是红色的,还有一些黑色的紫,我还闻到了西瓜的香气。

学生

我尝了一下西瓜,甜甜的,很好吃。

老师

刚才同学们描述了西瓜的某些特征,他们是怎么知道的?是通过哪些感官观察到西瓜的特征?

学生

我是用眼睛看到西瓜的颜色是绿色的。

学生

我需用手磨到西瓜的皮,是滑滑的。

老师

没错,用眼睛可以看到西瓜的颜色,用手可以摸到西瓜的皮,感觉很光滑。

学生

我用耳朵听到拍西瓜的声音,砰砰。

学生

我用鼻子闻到了西瓜的气味,很香。

学生

我用舌头尝了一块西瓜,甜甜的。

老师

我们刚才观察西瓜时用到了眼、耳、鼻、舌、手这些感官,这些都是我们观察时常用的感官。在生活中,眼、耳、鼻、舌、手还能帮助我们发现什么。

学生

眼睛还可以让我们观察到物体形状、大小、颜色、花纹。

学生

用手可以知道物体光滑还是粗糙。

老师

右手还可以感知物体的冷热。

学生

耳朵可以听到各种各样的物体发出的声音,鼻子可以闻到物体的气味,臭的还是香的,用舌头可以尝到很多物体的味道,苦的还是甜的。

老师

在这里老师有一个小提醒我们,在没有安全保障下,请不要轻易的去尝任何

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