4 它溶解了吗逐字稿 小学 · 二年级 · 科学 · 湘科版 · 上册

admin322024-01-04 11:20:02

老师

同学们大家好,我是来自湖南省株洲市实验小学的科学老师丁老师。这里有一首小诗,请同学们来读一读。

学生

水加糖就变甜,水加盐就变咸,藏在水中看不见,观察比较去发现。

老师

读完诗,你有什么想说的?

学生

唐和,盐是怎么藏到水里的?

学生

其他东西也能藏在水中吗?

老师

你们真是爱思考的孩子,像盐这样的物质在水中是怎样藏起来的?其他物质也能藏在水中吗?老师为大家准备了沙子、食盐、搅拌棒、矿泉水,还有学习任务单,你能利用它们设计一个小实验进行研究吗?

学生

我们可以把沙子和石岩都放到装了水的杯子中,观察会不会真的消失不见。

学生

对,我觉得用两个杯子比较好,一个杯子放沙子,一个杯子放食盐。

学生

我认为我们要边观察边记录,把观察到的现象及时的画在学习任务单上。

老师

是的,实验时需要及时的把观察到的现象记录下来。接下来让我们一起来试一试。

学生

观察食盐和沙子在水中的变化。实验材料,沙子、食盐、搅拌棒、矿泉水、烧杯。第一步,将等量的食盐和沙子分别同时倒入两个装有同样多矿泉水的烧杯中,观察食盐和沙子在水中的变化,并把观察到的食盐和沙子的样子画在学习任务单上。

学生

第二步,用搅拌榜同时对两个烧杯中的物质进行搅拌,并观察食盐和沙子在水中的变化。搅拌时注意不要碰撞到杯子底和壁。

学生

第三步,将两个烧杯静置于桌面上,静置一段时间后,观察食盐和沙子在水中的变化。

老师

食盐和沙子在水中发生了什么变化?

学生

刚注水时,石岩和沙子都是沉在水底,搅拌时,食盐和沙子都跟着搅拌上在一起动起来了。而且我们还观察到实验的颗粒变小了。静止一段时间后,沙子和原来一样,没有什么变化,石岩却在水中慢慢看不见了。

老师

这是第二小组的记录单,你观察到的石岩与沙子在水中的变化跟屏幕中呈现的一样吗?通过实验,我们发现水中的食盐颗粒越来越小,最后看不见了,而沙子颗粒没有明显变化。我们看不见食盐了。那食盐藏哪儿去了?

学生

食盐藏在水里了。

学生

我认为食盐藏在了水的底部。

学生

我认为食盐也可能藏在了水的上部。

学生

食盐应该藏在了水的各个部位。

老师

有的同学说食盐藏在了水的底部,有的同学认为食盐藏在了水的上部,那水的中间会不会有食盐的存在?食言到底藏在哪?怎样才能知道?

学生

我们可以到杯子里取不同位置的水来尝一尝。

老师

是的,有的同学想到了,我们可

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