1 空气占据空间吗逐字稿 小学 · 三年级 · 科学 · 湘科版 · 上册

92024-01-04 11:18:41

老师

同学们大家好,我是湖南省湘潭市雨湖区人民学校的陈老师。通过前面的学习,我们对空气的基本性质有了初步的了解,但是有关空气的科学知识还有很多,它有没有占据空间?它有没有质量?它也会像水一样流动吗?今天就让老师和大家一起踏上新的探究之旅。同学们,这有一个杯子,我想用上面的物品把它装满,你会怎么装?

学生

我准备用石头来把杯子。

学生

装满,我认为用水装会更好些。

老师

看样子都有自己的想法,让我们来试一试。

老师

请大家仔细观察,你们觉得杯子装满了吗?

学生

我观察到的杯子没有装满,因为里面还有很大的空隙。

老师

oh,是不是石头太大了?那我用小石头试一试,现在杯子装满了吗?

学生

虽然用了小石头,但是杯子里还是有许多小空隙,杯子还是没有装满。

老师

那杯子还能装满吗?刚才有同学提到可以用水,行,让我们再试试。

老师

现在杯子装满了吗?我。

学生

认为现在的杯子装满了,加了水以后一丝缝隙都没有。

老师

哦,我明白了,用大石头和小石头装的时候有空隙,杯子没有装满,加了水以后空隙没了,我们才能够说杯子被装满了。同学们,像这样人装满物体的地方,我们就叫它空间。杯子里装物体的地方就是杯子的空间,瓶子里装物体的地方就叫瓶子的空间。教室里我们所处的地方就叫做教室的空间。通过观察,你发现是什么占据了这个杯子的空间?

学生

是沙子占据了杯子的空间。

老师

那这个杯子的空间又被谁占据了?

学生

至石头和水占据了杯子的空间。

老师

咦,大家有注意这个细节吗?这溢出来的水说明了什么?

学生

杯子里原来是杯,水占据了空间,放入石头后,水杯挤出来了,石头就占据了这部分水的空间。

学生

我发现石头能占据原来水的空间,是因为水没有固定的形态可以流动的。

学生

我观察到原来的杯子里只装了水,水占据了杯子的空间。后来因为石头把水挤出来了,所以现在杯子里的空间是石头和水各占一部分。

老师

仔细观察和认真思考总能带给我们收获。现在我们知道了通过直接观察和放物体的方法,可以发现沙子、石头和水都能占据空间,还知道物体可以通过几的方式占据原来物体的空间?老师,这还有一个瓶子,请大家看看是什么占据了瓶子的空间。

学生

这是一个空瓶子,我觉得没有物体占据它的空间。

学生

我有。

学生

不同的想法,我认为应该是空气占据了瓶子的空间。

学生

我觉得石头和水都能占据空间,

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